6.3+细胞的衰老和死亡教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_1.docx

教学评一体化课时备课模板

课题

细胞的衰老和死亡

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）必修1-第六单元-第3课

课型

新授

学习目标

生命观念：通过学习细胞衰老和死亡，认识到细胞的生命历程有诞生、生长、成熟、繁殖、衰老和死亡等阶段，理解细胞衰亡是自然的生理过程，是细胞生命活动的必然归宿，形成对生命历程完整的认知，体会生命的有限性和规律性。

科学思维：分析细胞衰老的特征、原因以及细胞凋亡和坏死的区别，运用归纳与概括，总结细胞衰亡的规律，通过批判性思维探讨延缓细胞衰老的措施是否可行，培养理性思考和分析问题的能力。

科学探究：参与细胞衰老和凋亡相关实验，如探究影响细胞衰老的因素，尝试设计实验方案，控制变量，观察记录现象，分析数据得出结论，提升实验设计与操作、数据处理等科学探究技能。

社会责任：了解细胞衰老和死亡与个体衰老、人类健康的关系，关注老龄化社会相关健康问题，向公众宣传健康生活方式对延缓细胞衰老的意义，增强关爱生命、关注健康的社会责任感。

重难点

重点：细胞衰老的特征和原因；细胞凋亡的概念、意义及与细胞坏死的区别。

难点：理解细胞凋亡的分子机制；区分细胞凋亡和坏死在不同情境下的表现及意义。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们好，今天我们将一起探讨一个与每个人息息相关的话题——细胞的衰老和死亡。大家知道吗？我们每个人都会经历从出生到衰老再到死亡的过程，而这个过程在细胞层面上也在不断地发生着。那么，让我们从细胞的衰老开始今天的学习之旅吧。

一、细胞的衰老

（一）细胞衰老的概念

教师：首先，我们来了解一下什么是细胞的衰老。请大家翻开课本，找到关于细胞衰老的定义。

学生：（阅读课本）“细胞的衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。”

教师：很好，这就是细胞衰老的定义。简单来说，就是细胞在生命活动中，其生理状态、化学反应以及形态、结构和功能都会发生一系列的变化。

（二）细胞衰老的特征

教师：接下来，我们详细探讨一下细胞衰老的特征。请大家看大屏幕，这是一组关于细胞衰老特征的示意图，大家可以通过观察这些图片，尝试归纳出细胞衰老的特征。

学生：（观察图片，小组讨论）

教师：好，现在请各组代表来分享一下你们的观察结果。

学生A：我们发现，衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。

教师：很好，这是细胞衰老的一个显著特征。由于细胞内水分的减少，细胞会失去原有的饱满形态，变得萎缩和干瘪。

学生B：我们还发现，衰老细胞的细胞膜通透性发生了改变，物质运输功能降低了。

教师：没错，细胞膜通透性的改变会影响细胞内外物质的交换，导致细胞物质运输功能的下降。

学生C：衰老细胞内色素逐渐积累，妨碍了细胞内物质的交流和传递。

教师：是的，细胞内色素的积累会导致细胞内部环境的恶化，影响细胞正常的生理功能。

学生D：细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。

教师：细胞核的这些变化也是细胞衰老的重要特征。细胞核体积的增大和核膜的内折会导致染色质的收缩和染色加深，从而影响细胞核的正常功能。

学生E：细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。

教师：非常棒！酶活性的降低会导致细胞代谢速率的减慢，这是细胞衰老的另一个重要标志。

教师：为了方便大家记忆，我们可以将这些特征总结为口诀：“一大一小一多两低”。其中，“一大”指的是细胞核体积增大，“一小”指的是细胞体积变小，“一多”指的是细胞内色素积累增多，“两低”则指的是细胞内酶的活性降低和物质运输功能降低。

（三）细胞衰老的原因

教师：了解了细胞衰老的特征后，我们再来探讨一下细胞衰老的原因。关于细胞衰老的原因有很多假说，目前为大家普遍接受的主要有自由基学说和端粒学说。

1.自由基学说

教师：首先，我们来看看自由基学说。请大家看大屏幕，这是一张关于自由基的示意图。

教师：自由基是一种异常活泼的带电分子或基团，它们含有未配对的电子，因此表现出高度的反应活泼性。自由基会攻击细胞内的各种执行正常功能的生物分子，如磷脂分子、DNA和蛋白质等，导致细胞结构和功能的损伤。

教师：那么，自由基是如何产生的呢？自由基的产生主要来源于细胞内的氧化反应，以及辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生。

教师：自由基对细胞的破坏是非常严重的。它们会攻击磷脂分子，产生更多自由基，引发雪崩式的反应，损伤生物膜；攻击DNA，引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。

2.端粒学说

教师：接下来，我们再来看看端粒学说。端粒是每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。每次细胞分裂时，端粒DNA会缩短一截，当端粒缩短到一定程度时，就会对细胞活动产生负面影响，导致细胞衰老。

教师：端粒的缩短是不可逆的，因此细胞分裂的次数是有限的。当细胞分裂次数达到极