大学生心理健康教育 课件 06学习.pptx

第六章

学习;;1.了解大学生学习的特点;李涛在高中时成绩优异，尤其擅长理科科目，顺利考上了心仪的大学。然而，进入大学后，他发现自己在学习上遇到了许多困难，逐渐感到困惑和压力。大学课程的深度和广度远远超过高中，特别是数学和物理的内容变得更加抽象和复杂。他发现自己很难理解课堂上的讲解，学习效率大幅下降。高中时他习惯于通过大量的题海战术来取得好成绩，但大学的学习更强调理解和应用。他感到无从下手，学习效果不佳。大学的学习时间安排更加自由，他经常因为社交活动、网络游戏等因素而分心，无法专注于学习任务。李涛的大一的期末考试成绩明显低于预期，特别是在数学和物理课程上，他的成绩在班级中处于中下游。这让他感到沮丧和失望。;1.大学学习的特点是什么？;第一节;学习引起适应性变化;;;第二节;一、学习内容上的特点;自学方式日益占重要地位;大学生学习动机的多元性;1.学习兴趣广泛;第三节;激发学习动机;;;四、大学生常用的学习策略;四、大学生常用的学习策略;广泛阅读;THANKS