2024二年级数学上册五森林里的故事__除法的初步认识信息窗4有关0的除法教案青岛版六三制.docxVIP

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有关0的除法

课题

有关0的除法

教学内容

本节课学习第71-73页

教

学

目

标

1.在已有生活阅历的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。

2.能用除法解决一些简洁的数学问题，初步培育发觉问题和解决问题的实力。

3.感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好。

教学重点

理解有关0的除法，培育学生的解题实力

教学难点

培育学生的解题实力

教法

引导法、探讨法、讲解法等。

课型

新授

教具学具

学具盒、小棒、课件。

程

序

教学过程

调整设计

教师活动

学生活动

一、情境导入

二、学习0的除法

三、?自主练习，巩固深化。

四、小结。

细致视察画面，说从图中都看到了什么？发觉了什么问题？

学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？”

1.问题：把几个月亮平均分？分给几只猴子呢？

2.列出除法算式：

0÷5=0（个）

3.引导：分给6只猴子呢？

0÷6=0（个）

分给7只猴子呢？0÷7=0（个）。

小练习：

0÷3=0÷8=

0÷9=6×0=

巩固练习

做自主练习1和2

拓展练习

剪窗花

你能提出什么问题？

我

我5分钟剪了15朵花。

每张纸剪2个“福”，我剪10个……

0除以任何数都得0

让学生在独立思索的基础上进行沟通，激励学生用自己的语言把想法表达清晰。

请小组合作，接着用你们手中的学具分一分，摆一摆。学生小组合作分一分、摆一摆，相互检查一下，

学生用手中的学具分一分，学生操作，老师视察、指导