Unit2 Expressing yourself B lets learn 大单元教学设计 人教PEP三年级英语下册.pdf

（PEP版）三年级下学期

Unit2Expressingyourself单元整体分析

课时Unit2ExpressingyourselfBlet’slearn

语篇内容Howdoweexpressourfeelings?类型词汇课

What主题意义主要内容

本课围绕如何向妈妈表达爱的主题展开。Let’slearn部

分，学习向妈妈表达爱的方式的短语和句型，如drawa

picture、makeacard、singanddance、Let’s…等。这些单词、

短语和句子通过形象的图片和生活的情境，让学生理解并学

会运用。Listenandchant以欢快的节奏和韵律，重复这些核

心单词和短语，强化学生的记忆并提升语感。Project环节要

求学生基于所学词汇，制作如何表达友谊的思维导图，鼓励

学生发挥创意，将所学知识以个性化的方式呈现出来，进一

步加深对表达自我的理解。

How文体结构语言特点

本课整体结构呈现循序渐进、多元融合的特点。Let’s

learn以直观教学为主，通过词汇呈现、例句示范构建基础认

知框架。Listenandchant借助韵律诗的形式，在节奏和重复

语篇分析

中巩固所学，将语言学习与音乐元素相融合，使学习过程更

具趣味性。Project作为拓展延伸部分，以实践任务驱动，让

学生将零散的知识整合并运用到实际创作中，从学习到巩固

再到应用，逐步提升学生语言综合运用能力和创新思维能力。

Why语篇意图语篇价值

本课语篇的设置旨在帮助学生初步掌握表达自我感受和

行动的英语表达方式，培养他们的情感认知和表达能力，使

学生能够用英语描述内心世界，提升人际交往中的沟通能力。

同时，通过不同形式的学习活动，激发学生对英语学习的兴

趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语语言的魅力，为后

续深入学习英语奠定良好的情感和知识基础，促进学生英语

核心素养的全面发展。

1.在听、说、认、读的活动中，学生能够听懂、认读与表达对

教学目标

妈妈“爱”相关的单词和短语，并理解其含义。能理解“Listen

andchant”部分中呈现的简单韵律语句意思，感知英语的韵律

节奏与语言表达。（学习理解）

2.学生能够在模拟情境中，通过小组游戏，准确运用所学词汇

和句型描述人物活动。能够模仿Listenandchant的韵律和句

教学重点、难点式，创编简单的关于表达爱的歌谣，巩固所学词汇与句型。

（应用实践）

3.学生能通过Project，将所学词汇和表达与生活实际相联系，

设计并制作出独具创意的思维导图作品，展现对情绪表达的

个性化理解与创新运用。培养学生在日常生活中主动观察和

用英语表达自身及他人情绪的意识，提升跨文化交流意识与

能力。（迁移创新