人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 语文园地 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元语文园地一、[热闹现场]典典来到展览馆,现场的情景让他很是震撼。1.根据具体语境,在横线处填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。多样民俗风情展览会上,各个展台迎来了大批参观者。传统节日习俗展台前人头攒动,民族服饰T台前______________,饮食文化区___________,戏曲艺术舞台前___________。活动一：参观展览示例:人流如织....人流如潮人山人海2.对在语段中用不同的词语表达相同意思的作用,下列说法不正确的一项是()A.语言丰富 B.表达活泼C.避免重复 D.加重语气D3.请用不同的词语描写春天的花园里鲜花盛开的情景。(小提示：用行楷书写,提高书写速度)春天的花园里,_______________________________________________________________________________________________________________________________。示例：各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花吐露芬芳,热情的杜鹃花绽放笑容,美丽的海棠傲然盛开,到处花香醉人【点拨】本题考查创意表达的能力。本题意在让我们用不同的词语,来描写春天花园里鲜花盛开的景象。我们可以结合生活经验,想象春天这个季节花园里有哪些花在盛开,如牡丹、芍药、月季、海棠、杜鹃花等；然后用不同描写花开的词语写句子,如欣然怒放、吐露芬芳、绽放笑容、傲然盛开等。二、[美好寓意]我国的吉祥图案往往蕴含着美好的寓意。欣赏图片，完成练习。1.请补全“狮子滚绣球图”的吉祥寓意，填序号。（A.消灾驱邪、好事临近B.幸福团圆）2.“福”表示幸福、福气，请结合“福”字的内涵，补全“百‘福’图”的吉祥寓意。狮子滚绣球图狮，乃百兽之王，能震慑邪祟；绣球，则象征着吉祥喜庆。两者搭配有（）的寓意。百“福”图A（A.消灾驱邪、好事临近B.幸福团圆）示例：百“福”图用众多“福”字企盼万福降临,蕴含着美好的祝愿。三、[即兴发言]看完戏曲表演之后,主持人请典典谈谈对戏曲传承的看法。下列说法不正确的一项是()A.即兴发言由于时间紧迫,事先没有太多准备的时间,典典需要迅速组织语言,临场发挥。B.典典在发言时可先快速打个腹稿,根据场合、对象等,想想讲哪几点,哪一点要多讲几句。C.为了保持语言表达的流畅,典典可以根据戏曲传承的主题想到什么就说什么,要有话说。D.发言时,典典要把自己想表达的意思逐条说清楚,语气要自然,态度要大方。C【点拨】本题考查口语交际的能力。即兴发言要根据场合、对象等,想想要讲哪几点,先讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句,都要打好腹稿,把自己想要表达的意思逐条说清楚,而不能想到什么就说什么。因此,C项的说法不正确。四、[文案投稿]典典参加了“余杭滚灯”风俗表演活动,想通过文字将活动过程介绍给大家。请你给典典提建议：文章主要写什么,次要写什么,是根据()决定的。A.文章所要描写对象的特征B.文章的内容和体裁等C.作者想要重点表达的意思D.作者表达感受的方法C五、参观完毕,典典在展馆留言簿上写下了感想,请引用《长歌行》中的诗句帮他一起完成。传统节日传千年文化,地方戏曲说地域风情,吉祥图案展美与智慧……这些风俗画卷,是宝贵的文化财富,应该由我们传承下去。古人说“______________,_____________”,我们要珍惜这美好的时光,主动学习传统风俗知识,为探究风俗意蕴,传承传统文化贡献自己的一份力量！少壮不努力活动二：撰写留言老大徒伤悲********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG********