可爱的中国第6课第二课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

《祖国怀抱最温暖》

授课时间：

课型：新授

课时：1课时

核心素养目标：

①了解并熟知新疆的演变过程和各历史节点发生的事和涉及到的历史人物。

②通过搜索资料，教师讲述，使学生了解新疆的历史变迁和各年代的变化。

③使学生了解中国历史的悠久和祖国日益的变化，体会现在幸福生活和增加民族自豪自信感。

学习重点难点：激发学生对了解新疆历史的兴趣，对比现在的新疆有什么变化和知道新疆对祖国的重要性。对历史所发生的各大节点的记忆和对文化发展的重要性的认知。

3.教学准备：PPT等。

4.学习活动设计：

环节一：

师:自汉代开始，新疆地区正式成为中国版图的一部分，至今已经2000多年。同学们，我们一起走进历史小课堂学习吧！

教师活动：

1.教师谈话导入

学生活动：

1.学生跟随老师思考

活动意图：教师根据谈话导入，直接进入主题。

环节二:

认识西域的位置：（从汉代至清代中晚期，包括新疆天山南北在内的广大地区统称为西域。）公元前60年，西汉设立西域都护府，标志着新疆地区正式纳入中国版图。

身边的历史：

师：同学们知不知道班超城和班超路啊？

生：知道！

师：那同学们知不知道为什么叫班超城呀？（揭示出班超为东汉名将，职为西域都护，对东汉治理西域和东西方文明交流做出卓越的贡献，人们为了纪念班超所做出的贡献，所以命名为班超城。）

⒌郡县促一统，建省固边疆：

⑴师：有这样一个人，他被北方和西