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课时教学设计

课题

《中华民族一家亲》

授课时间：

课型：新授

课时：1课时

核心素养目标：

①经过我国境内各民族大迁徙、大融合，不同地区的人们相互学习、共同生活，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局

②理解和感受民族之间交往、交流、交融，共同创造中华文化

③增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。?

学习重点难点：感受平等团结互助和谐的民族关系。理解和感受民族之间交往、交流、交融，共同创造中华文化。增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。

3.教学准备：PPT等。

4.学习活动设计：

环节一：

一、谈话导入

师：“你们知道历史上我们中华民族发生了哪些共同低于外敌的战争吗？”（学生回答）

教师活动：

1.教师谈话导入。

学生活动：

1.学生根据教师提问自主发言。

活动意图：教师采取谈话的方式进行导入，激发学生的学习兴趣，引导学生进行思考。

环节二:

1.组织学生先自学这一部分知识，说一说自己知道的九一八事变，七七事变，以及百团大战。

教师补充介绍抗日战争时期爱国华侨积极捐款捐物支援抗战；介绍在中国共产党的领导下开展人民游击战争，如地雷战、地道战，知道中国抗日军民的智慧，显示人民战争的无穷威力。

九·一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件。是1931年9月18日夜日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是