可爱的中国第8课教案教、学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

《中华沃土文化兴》

授课时间：

课型：新授

课时：1课时

核心素养目标：

①结合课本图文内容让学生知道新疆各民族文化从一开始就打上了中华文化多元一体的印记

②通过图片，让学生知道离开了中华文化沃土，任何一个民族的文化都会成为无源之水。

③让学生体会中华文化多元一体的印记

学习重点难点：理解并体会新疆各民族文化和中原文化血脉相连，息息相通，历史交融，结合课本图文内容让学生知道新疆各民族文化从一开始就打上了中华文化多元一体的印记

3.教学准备：PPT等。

4.学习活动设计：

环节一：问题导入，揭示课题

同学们，在上课之前，老师有几个问题想考考你们，你们有兴趣吗？

1.我们是什么人？我们属于什么民族？学生齐答：我们是中国人，我们属于中华民族。

师：同学们回答的真棒，那你们想一想，我们中华民族有没有属于自己文化呢？

班班通出示课题：《中华沃土文化兴》

师：同学们，这节课，就让我们一起了解一下在我们美丽的新疆有哪些灿烂的中华文化吧！

教师活动：

1.教师谈话导入

学生活动：

1.学生跟随老师思考

活动意图：教师根据谈话导入，直接进入主题。

环节二:

（一）中华文化是新疆各民族文化之根

1、陶器欣赏

师：彩陶是中华文化的重要标识。早在距今6000多年以前，黄河流域的农业地区就产生了彩陶文化。

下面我们一起看一下，在我国哪些地方出土过彩陶。

班班通出示图片，让学生读下面的出土