篮球行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是篮球行进间单手低手投篮技巧。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章“篮球基本技术”中的第二节。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了篮球的基本知识和技术，如运球、传球、投篮等。在此基础上，本节课将教授行进间单手低手投篮技巧，帮助学生提升投篮准确性和实战应用能力。教材中列举了单手低手投篮的动作要领、注意事项以及训练方法，与学生的已有知识形成递进关系。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球行进间单手低手投篮技巧，学生将提高个人运动技能，增强身体协调性和灵活性。同时，课程强调正确的运动态度和习惯，促使学生形成健康的生活方式。在团队协作和竞技过程中，学生将学会遵守规则、尊重对手、勇于挑战，培养良好的体育道德和合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本知识，如篮球的基本规则、运球、传球和简单的投篮技巧。在初中阶段，他们已经有过一定的篮球训练和实践经验。

2.高一学生的学习兴趣浓厚，他们对于篮球运动充满热情，愿意积极参与训练。在能力方面，学生的个体差异较大，但普遍具有一定的运动协调性和学习能力。学习风格上，他们更倾向于通过实践操作和团队合作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：行进间单手低手投篮的技巧较复杂，需要较高的协调性和节奏感；个别学生可能因为身体素质和运动基础的不同，掌握技巧的进度较慢；在实战中应用所学技巧时，可能会因为紧张或其他心理因素影响表现。

四、教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、障碍物

-软件资源：教学视频、动作分解图示

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：校园无线网络覆盖

-教学手段：小组练习、示范教学、个人指导

五、教学过程

一、课堂导入

1.各位同学，大家好！今天我们将继续学习篮球技术。请大家先集合，我们来回顾一下之前学过的篮球基本技术。

2.好的，看来大家对篮球的基本技术已经有了较好的掌握。今天我们将学习一个新的投篮技巧——行进间单手低手投篮。请大家跟随我一起探究这项技巧。

二、理论讲解与示范

1.首先，我们来了解一下行进间单手低手投篮的基本动作要领。请大家看这个教学视频，注意观察动作细节。

2.视频播放完毕，我来为大家总结一下行进间单手低手投篮的动作要领：持球时，手臂要自然下垂，手腕放松；起跳时，力量主要来自腿部，同时将球向前推进；投篮时，手臂要保持直线，手腕轻轻向前翻，将球投出。

3.现在，我来为大家示范一下行进间单手低手投篮的动作。请大家注意观察，并尝试模仿。

三、分组练习

1.下面，我们将进行分组练习。请大家按照身高和运动能力分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织练习。

2.练习过程中，请注意以下几点：

-保持正确的动作要领，不要因为追求速度而忽略动作细节；

-练习时，尽量保持队伍整齐，避免相互干扰；

-队长要密切关注组员的表现，及时给予指导和鼓励。

3.各小组开始练习，我在旁边巡回指导，为大家提供帮助。

四、个人练习与指导

1.经过分组练习，我相信大家已经对行进间单手低手投篮有了一定的掌握。下面，我们将进行个人练习。请大家排成一行，依次进行投篮练习。

2.练习时，请注意以下几点：

-保持正确的动作要领，逐步提高投篮速度和准确性；

-遇到困难时，不要气馁，要勇于尝试和调整；

-观察其他同学的投篮动作，互相学习，共同进步。

3.我会在旁边观察大家的练习，针对每个人的情况给予个性化指导。

五、实战演练

1.经过一段时间的个人练习，我相信大家已经对行进间单手低手投篮有了更深的理解。下面，我们将进行实战演练，将所学技巧应用到实际比赛中。

2.请大家按照之前的分组，进行实战演练。在比赛中，尽量运用行进间单手低手投篮，体验其在实战中的应用。

3.比赛过程中，请注意以下几点：

-遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育精神；

-在进攻时，积极寻找投篮机会，不要盲目出手；

-在防守时，注意观察对方的动作，及时调整防守策略。

六、课堂小结

1.经过今天的练习，大家对行进间单手低手投篮有了更深入的了解。现在，我们来总结一下本节课的学习内容。

2.请大家回顾一下行进间单手低手投篮的动作要领，以及在实际比赛中如何运用这项技巧。

3.最后，我要表扬大家在课堂上的积极表现。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。

七、课后作业

1.课后，请大家继续练习行进间单手低手投篮，巩固所学技巧。

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