治安安全教育与应急演练职业教育医学生物技术专业教学课件.pptx

职业教育医学生物技术专业教学资源库治安安全教育与应急演练

职业教育医学生物技术专业教学资源库安全防患意识淡薄是高校治安事故发生的主要原因可以说高校安全教育并未达到预期效果。要提高安全教育的实效性，需要对实验室人员进行教育及实验室人员的自我教育。

职业教育医学生物技术专业教学资源库一、治安安全教育的必要性1.安全教育是青年学生全面发展的内在需要大学生的综合素质应包括安全素质，安全素质包括安全知识、安全意识、安全技能。安全认识、安全行为和相应的心理状态。安全素质是青少年学生成长发展不可或缺的，开展学生安全教育，是青少年学生全面发展健康成长的内在需求。

职业教育医学生物技术专业教学资源库一、治安安全教育的必要性2.安全教育是校园安全管理的现实要求随着高等教育事业的快速发展，实验室内的教学与科研活动更加频繁，实验所涉及的危险源大量增加，从事实验室与研究的人员越来越多，人员结构越来越复杂。由于从业人员参差不齐，个别实验人员安全意识淡薄、安全素质较低，使实验室具有不可预见的风险，存在一些潜在治安隐患，这成为影响校园安全和社会和谐稳定的重要隐患之-。进一步加强和改进大学生安全教育，是高校安全管理的现实需求。

职业教育医学生物技术专业教学资源库一、治安安全教育的必要性3.安全教育是履行法定义务、依法治校的重要体现《中华人民共和国教育法》明确规定高校有对大学生进行安全教育的权利和义务，《中华人民共和国消防法》也明确规定学校应把消防安全教育列人教育内容。另外，《中华人民共和国侵权责任法》《学生伤害事故处理办法》等同时规定，高校对在校学生负有安全保障义务，应加强和改进大学生安全教育，切实提高大学生安全素质。这既是保护大学生免受非法侵害的有效手段，同时也是依法治校、履行学校法定义务的重要体现。

职业教育医学生物技术专业教学资源库二、将安全教育纳入实验室准入培训体系1.治安安全教育教学目标大学生安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使学生树立热爱生命、安全至上、遵纪守法，和谐发展的安全观，能够保障自身的安全，敢于维护他人的安全，用于维护国家的安生，通过安全教育，培养学生的社会安全责任感。激发大学生“安全维一“的意识，确立正确的安全观。安全教育既强调安全在人生发展中的要地位，又关注学生的全面、终身发展，使学生在学习过程中掌握安全防防范知识和增强安全防范能力，最大限度地预防安全事故发生和降低安全事故对大学生造成的的伤害，这是安全教育的总体目标。

职业教育医学生物技术专业教学资源库二、将安全教育纳入实验室准入培训体系1.治安安全教育教学内容（1）治安安全教育内容：实验室安全教育培训主管部门根据相关文件的要求及相关部门]的培训需求等情况、计划和安排，并结合各实验室的具体情况和岗位人员的实际能力、经历、需求等情况组织，意识和职责，进行有针对性的培训。医学实验室的培训内容主要考虑以下几个方面:①实验室安全意识，②实验室生物安全管理体系知识的培训，③实验室安全法律法规，④实验室生物安全实验标准操作规程，⑤实验室生物安全手册、设备实施操作手册等，⑥实验室人员的岗位安全职责、重要危险因素、信息传递方式等。

职业教育医学生物技术专业教学资源库二、将安全教育纳入实验室准入培训体系1.治安安全教育教学内容(2)培训方法:培训方法应以灵话、实用为原则，注重实效。方法有以下几种。①专家讲课，②影视教学（实验室安全事故实例)，③专北专业技术知识培训，④实验人员岗前培训和考核，⑤发放宣传小手册，⑥安全信息的交流。⑦组织相关人员实地考察学习等。

职业教育医学生物技术专业教学资源库二、将安全教育纳入实验室准入培训体系1.治安安全教育教学内容(3)培训时间:培训时间拟定一般考虑实验活动任务，培训内容的相关性，组织体系运行所处的阶段、实验大员上岗前等培训因素，合理安排时间，使培训精筒，高效，及时，培训时间应其体明确。一般培训分为三种类型：①前期的宣贯讲解，包括行业标准、相关法律法规等:②岗中培训，相关专业知识培训:③审核培训。

职业教育医学生物技术专业教学资源库三、应急预案演练应对实验室突发事故必须统一领导，统一指挥。应急组织体系一般包括应急领导机构、应急管理办公室和工作机构，并且应明确在应急启动时各机构的职责。1.应急领导机构应急领导机构由应急领导办公室(-般由实验室所属单位领导组成)、职能部门(保卫处、科)、主管系(部)科室、实验室负责人和实验室安全员等组成。其职责主要是针对突发事故的事态进行决策并统一指挥应对危机，制定应急预警方案、应急管理计划及应急