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小学二年级语文上册教学计划

小学二年级语文上册教学计划篇「一」

【教学目标】

1、认字、写字，积累词句，以“秋”为主题开展语文实践活动。

2、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。

3、学习自主策划秋游活动。

4、乐于学习、乐于展示。

【教学重点】

引导学生自主学习，体验学习乐趣，在实践活动中提高语文能力。

【教学难点】

把握口语交际的主题，有针对地训练学生口头表达能力。

【教学准备】

多媒体课件、实物没影仪、识字卡片、竞赛评比用的小红花、引导学生收集一

些风景区的资料（门票、导游图、景区风景图片）、秋游活动计划表。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

K课时目标』

1、引导学生自己去发现生字间的异同，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣

和愿望。

2、通过读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。

R教学过程》

一、我的发现

1、发现识字方法，学习生字：

⑴激趣：

今我请了一些老师教我们识字，他们是谁呢？

课件出示：

郊、枝、笼、球、叽、梨

⑵看拼音自由认读生字并组词。

⑶课件示：

交、支、龙、求、凡、利

引导学生辨一辨字形，说说自己的发现。

⑷讨论交流，发现只‘字方法：

熟字去偏旁，成为新字。

⑸开火车读生字、组词。

(6)引导学生发现利用形声字声旁识字的方法，归纳出熟字“减一减”的方法识

字。

2、发现汉字的特点(许多汉字偏旁相同)，写相同偏旁的字：

⑴激趣：

有四个汉字家庭邀请我们去作客，请看是哪四家，看完后你能根据每个汉字的

特点给每家取个名字吗？

⑵课件展示：四间小屋，每间小屋内分别有一组字：

“植橘橙”、“脖胳膊”、“苍菊著”、“宁宜察”。

⑶学生认读、讨论，按偏旁归类认识。

屋子太大，汉字娃娃太少，请你们再给他们的屋子添几个汉字娃娃，看谁添得

多，添得正确。

⑷学生互教互学，再书写。

⑸借助实物投影仪，展示学生写字进行评议。

二、日积月累

1、读词语：

(D自己先读几遍。

⑵同桌互读正音。

⑶看多媒体图片，找相应词语贴于黑板，当小老师带读。

2、朗读背诵儿歌：

⑴创设情境导入：

现在已经是秋天了，秋天是丰收季节。让我们随着优美音乐走进秋天田

野、果园。

⑵课件展示：

秋天田野、果园风光。

(3)看到这些能说说你感受吗？

⑷请带着美好感受读一读《秋天到》这首儿歌吧。

⑸同桌互读，正音。

⑹指名读，小组竞赛读。

⑺教师指图画引读。

⑻试着背诵，抽查背诵情况。

小学二年级语文上册教学计划篇「二」

一、班级情况分析：

班级中大多数学生通过一年学习，己养成了良好学习习惯，基本能做到安

静，专心地听讲，而且也初步具备了一定识记能力。课堂上，学生发言大胆，是

小老师带读生字、讨论问题你一言我一语，逐步学会了学习方法，更能够运用许

多方法来记汉字。

如：加部首法，合字法，去笔画和加笔画法。班级中一些比较差学生，也开

始大胆发言了。因为他们尝到了成功滋味。但也有个别学生，学习态度不端正，

有不做作业坏习惯。如：顾佳冬、沈竹君等。本学期要加强培养