原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
常青藤实验中学2013届高三理科数学研究性学习（17）
专题：三角恒等变换中几个问题的再研究
研究1：（教学与测试26课时基础训练7）
能否对结论做进一步推广？_________________________________________________
研究2：在斜三角形中，求证：
思考1：一般地，当满足什么条件时，能成立？（是怎么推导的？）
在△ABC中，若，则▲．
思考2：（2012年江苏高考15题）在中，已知
（1）求证：；（2）若求A的值．
思考2：在中，请你探究的取值范围
思考3：设，，，证明下列问题：
（1）已知，且，求证：条件的三个式子中至少有一个式子的值为0；
（2）已知，求证：
研究3：对两个代数式大小的比较研究
问题：（1）等式能成立吗？恒成立吗？
（2）等式能成立吗？恒成立吗？
思考1：设为锐角，
（1）比较的大小，并说明理由；
（2）比较的大小，并说明理由.
思考2：试着探究等式成立的充要条件.
研究4：一个恒等式的研究
问题：探究的值
思考1：求值：的值
思考2：能否对问题作进一步推广？
_____________________________________________________________________
研究5：切比雪夫不等式的系列研究
（阅读题，教材116页第16题）由倍角公式，可知可以表示为的二次多项式.对于，我们有
可见可以表示为的三次多项式.
一般地，存在一个次多项式，使得这些多项式称为切比雪夫（P.L.Tschebyscheff）多项式.
（1）请尝试求出，即用一个的四次多项式来表示
（2）利用结论：，求出的值（）
（3）（2010福建文科高考题）观察下列等式：观察下列等式：
①;
②;
③;
④;
⑤.
可以推测，m–n+p=.
（4）（2010江苏高考附加题23）已知△ABC的三边长为有理数
（1）求证cosA是有理数
（2）对任意正整数n，求证cosnA也是有理数
（5）（2008年江苏高考14题）
对于总有成立，则=
文档评论（0）