自动化生产线安装与调试 第3版 课程思政教学案例 8.案例名称：正确定位自己，实现人生价值—立体存储单元的安装与调试.docx

正确定位自己，实现人生价值—立体存储单元的安装与调试

1.所属课程

《自动化生产线安装与调试》

2.教学内容

立体存储单元的安装与调试

3.案例意义

通过对立体存储单元的步进驱动系统定位控制的介绍及应用，引申拓展到学生的人生价值观认知,引导学生明确自己的人生目标，基于当前现实，不断努力追逐，必将会可以实现。

4.教学过程

4.1问题引入

介绍立体存储单元步进驱动系统定位控制原理与应用，在步进驱动系统对目标位置进行追踪并进行工件加工，需要明确自己当前位置以及目标工件的运行速度，然后测算出与目标位置的距离，并转化计算出这个距离所需的脉冲数量和脉冲频率，通过西门子PLC的发送相应脉冲，从而控制步进系统追踪到目标工件的并进行加工。这个过程蕴含了朴素的人生哲理。不管是机器还是人,都需要明确自己当前位置、目标位置，并寻找这两者的差距，不断追逐，达到目标效果。

4.2延伸拓展

对于人，又何尝不是一样的道理呢?如果明确了自己人生定位，并基于自己当前的现实，找到差距，不断努力追逐目标，必将能实现自己的人生价值。

5.强调总结

同学们应该树立正确的人生价值观，做好自己人生定位规划，并根据现实环境，不断努力。人只有立足于现实去努力，才可能取得成功，这句话也启示我们，目标一定是围绕自己现实来的。