自动化生产线安装与调试 第3版 课程思政教学案例 5.案例名称：蕴藏在“摆动气缸速度”中的大局意识.docx

蕴藏在“摆动气缸速度”中的大局意识

1.所属课程

《自动化生产线技术》

2.教学内容

操作手单元的安装与调试

3.案例意义

通过对操作手单元摆动气缸摆动速度的控制调节，引导学生培养大局意识，不能一味追求速度，要兼顾整体可靠性。

4.教学过程

4.1课程导入

通过播放操作手单元的运行展示过程视频，让学生了解操作手单元的各个执行元件的动作以及指示灯显示的情况，为后面的调试工作做好准备。

4.2提出问题，展开讨论

讲解操作手单元气动控制回路时，提出问题:“摆动气缸的摆动速度应该如何控制为宜？是否越大越好？”，学生就此问题展开讨论。最后通过结合操作手单元摆动气缸不同速度控制的实际演示，总结出以下结果：1.速度太慢，影响生产线的工作效率；2.速度太快，摆动气缸剧烈撞击阻尼弹簧，容易导致弹簧松散脱落并对摆动气缸侧面刚体造成磨损，影响运行的可靠性。

5.强调总结

气缸速度的调节，要根据实际的情况来调整，并不是越快越好。正如开车一样，车速越快，时间就越短，但是，汽车的稳定性就会下降以及刹车性能也会降低，影响人身安全。所以，考虑问题的时候，要全局考虑，不能一味追求效率，而忽视可行性，要统筹兼顾，才能把事情办的更好。