第四课《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docxVIP

第四课《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《地球——我们的家园》是统编版道德与法治六年级下册的一课。本课旨在让学生了解地球的美丽与脆弱，认识到保护地球的重要性。通过学习，学生能够树立环保意识，养成良好的环保习惯，为建设美丽家园贡献力量。

核心素养目标分析

培养学生的人文素养，提升对地球的认识和理解；增强学生的责任感和使命感，引导学生关注环境问题；培养学生批判性思维和问题解决能力，激发学生参与环保行动的积极性；提升学生的社会参与能力，培养学生成为有社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：地球的结构与组成。通过学习地球的圈层结构，使学生理解地球的内部和外部的构成，包括地壳、地幔、地核和大气层等。

-重点二：地球的环境问题。引导学生识别和了解全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等环境问题，理解这些问题对地球和人类的影响。

2.教学难点

-难点一：地球环境问题的成因。帮助学生理解地球环境问题的复杂成因，包括自然因素和人为因素，如工业污染、过度开发等。

-难点二：环保行动的实践。引导学生将环保理念转化为实际行动，例如节约资源、减少污染、保护生物多样性等，但如何将这些理念在实际生活中具体落实是难点。

-难点三：全球环境问题的应对策略。探讨国际社会在应对全球环境问题上的合作与挑战，如国际公约、国际合作等，理解这些策略的复杂性和局限性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解地球的结构、环境问题等基础知识，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：组织学生就环境问题进行小组讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析环境问题的成因和影响，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示地球的美丽与脆弱。

2.实物教具：使用地球仪等教具，帮助学生直观理解地球的结构和组成。

3.网络资源：引导学生搜索相关资料，拓展知识面，提高信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕地球的结构与环境问题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“地球的哪一层是生物多样性最丰富的？”和“人类活动如何影响地球的气候？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球的圈层结构、环境问题的基本概念等。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地球的结构与环境问题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于地球的纪录片片段，引出地球的结构与环境问题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球的圈层结构、全球变暖的原因等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人类活动对环境的影响，并探讨可能的解决方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么海洋酸化对珊瑚礁有害？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验地球知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球结构与环境问题的核心知识点。

实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析环境问题的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地球结构与环境问题的核心知识点，掌握分析环境问题的能力。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于地球环境保护的调查报告或创意设计作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与地球环境保护相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。