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第二单元：人民当家作主大单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元：人民当家作主大单元说课稿

教材分析

第二单元：人民当家作主大单元说课稿

本单元以“人民当家作主”为主题，通过学习人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等内容，使学生了解我国社会主义民主政治的基本制度。教材内容与课本紧密相连，紧密结合实际，引导学生认识到人民是国家的主人，增强学生的国家意识和社会责任感。

核心素养目标

培养学生具备民主法治意识，理解人民代表大会制度等基本政治制度，增强参与公共事务的能力。提升学生的社会责任感和公民意识，使其能够自觉维护国家利益，积极参与社会建设。同时，培养学生的批判性思维和创新能力，通过分析社会现象，提出合理的解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本单元学习前，可能已经对基本的政治制度有所了解，如了解国家的基本组织结构、政府职能等。但对于人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等具体内容，可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对政治学科的学习兴趣因人而异，部分学生可能对政治制度有较强的兴趣，能够主动探究；而部分学生可能对此较为陌生，需要教师引导。学生的学习能力方面，逻辑思维和批判性思维能力较强的学生能够更好地理