人教部编版七年级上册语文精品课件 第五单元 单元写作 如何突出中心 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作如何突出中心1.学会围绕中心选材。2.学会恰当安排详略，突出中心。3.掌握常用的突出中心的写作技法。写作目标所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心观点要集中、鲜明。正如托尔斯泰所言：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”要做到“中心突出”可从以下方面入手：写作点拨1.围绕中心，准确选材。首先在审准文题的基础上确定写作中心，然后围绕确定的中心选择最熟悉、最新鲜、最有生活气息的人或事来写。2.突出特点，多维展示。写人、记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。可以通过外貌、神态、语言、动作、心理等描写方法来展现人物的思想情感和性格特征等。3.对比烘托，突出中心。运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心更突出。如将美与丑、善与恶、悲与喜等进行对比，将人或事的前后变化进行对比，将不同的人对某人某事的不同态度进行对比等。4.叙议结合，升华主题。写作时，不妨以叙事、描写为主，结合起点睛作用的议论、抒情语句，揭示并升华文章的主旨。5.线索清楚，凸显中心。线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络。只有线索清楚，言之有序，才能清楚明白地表现文章的中心。写作时，可以以景、物为线索，抓住景、物的特征，把材料串联起来；还可以以人、事为线索。例文引路慢下来，会精彩动车、出租车……我们一路换乘各种交通工具，风驰电掣，终于来到了神往已久的泸定桥。一下车，我就拉着爸爸的手，向泸定桥狂奔而去，全然不顾沿途风景的挽留。【旁批】可是，当大渡河上的泸定桥真正出现在我眼前的时候，我却停下了脚步。头顶是炎炎烈日，脚下是滚滚河水，一座凌空悬起的吊桥，横跨山谷。①我已经完全被吓傻了，一步也迈不出去！“不要怕，慢慢来！”爸爸握住我的手，拉着我走上了吊桥。①描写角度：环境描写，写出了大渡河的汹涌、泸定桥的危险，为下文写“我”艰难过桥做铺垫。刚一上桥，桥便猛烈地晃动起来。我们像大海里随时可能被浪潮掀翻的小舟，在摇摆中完全身不由己。②我想狂奔过去，早点离开这危险的地方，可是又被恐惧震慑了心房。②修辞角度：运用比喻的修辞手法，把“我们”比作“小舟”，写出了“我们”处境的危险，衬托出“我”内心的恐惧。“没事，慢下来，不着急……”爸爸的声音沉稳而有力，让我的心渐渐安定下来。我看看前方，深呼吸，默默给自己打气，然后鼓起勇气，慢慢迈出了脚。一路上，爸爸一直攥着我的手不放。风在耳边柔柔地吹拂，像是温情抚慰，又像是低声勉励。一步，两步，我颤抖着双腿，像蜗牛一样，小心翼翼地“爬行”在吊桥上；一步，两步，吊桥在脚下轻轻晃动，仿佛在呼应我们迈步的节奏；一步，两步，我们的步伐越来越稳，越来越轻松；一步，两步，当走到吊桥末端时，我已经觉得自己是一只翱翔在天空的小鸟了。③③修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了“我”慢慢地过泸定桥的过程，生动形象，为文章增色不少。回头望去才发现，慢下来之后，那波涛汹涌的河水，也不那么可怕了；那根根铁索，也显得圆润柔和了；那吊桥的摇摆，仿佛也变成了轻盈的舞蹈。当我们克服了困难，当恐惧变成云烟，世间是如此美好。不知怎么，我蓦然想起过去的生活，发现每一个重要的阶段，期末考试、钢琴比赛……爸爸都陪伴在我身边。每一次，都是他传递给我力量，让我不要急躁冒进，让我用安定平和的心态去面对一切，让我懂得“慢下来，会精彩”的道理。④是的，既然不是雄鹰，没有一飞冲天的力量，那么就学蜗牛，用坚忍的意志，一步一步慢慢地攀上心中的顶峰，体会那独特的精彩。④写作方法：由眼前的经历联想起以前的经历，进一步突出主题。我搂着爸爸的胳膊，高兴地在风景如画的大渡河边慢慢前行。我仰着头对爸爸说：“回去时我们慢慢走，欣赏这一路精彩的风景吧！”⑤⑤结构角度：结尾收束全文，照应题目，点明中心。名师点评：本文主要通过记叙“我们”的一次出游，将“慢下来，会精彩”诠释为放慢脚步，平稳心态，勇敢超越，突破自我。文章开头写“我”一心只想参观泸定桥，对沿途的美景视若无睹，后来慢下来，稳住心态，走过了泸定桥，突破了自我，领悟到“慢下来，会精彩”的真谛。结尾巧妙点题，令主题更加鲜明。写作实践阅读下面的文字，根据要求作文。桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，引领着我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。请以《________的魅力》为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限