从唐诗中看人与自然的关系：七年级唐诗欣赏教案.docVIP

从唐诗中看人与自然的关系：七年级唐诗欣赏教案

一、教案取材出处

本教案的取材来源于我国唐代诗歌，选取了多位著名诗人的作品，如王之涣的《登鹳雀楼》、杜甫的《春望》、白居易的《赋得古原草送别》等。这些诗歌不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含了丰富的哲理，体现了人与自然的关系。

二、教案教学目标

了解唐诗的基本特点，培养学生对唐诗的欣赏能力。

通过分析唐诗中人与自然的关系，引导学生思考人与自然和谐共生的理念。

培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。

三、教学重点难点

教学重点：引导学生掌握唐诗的基本特点，分析唐诗中人与自然的关系，提高学生的文学鉴赏能力。

教学难点：分析唐诗中人与自然的关系，引导学生理解人与自然和谐共生的理念，培养环保意识。

内容类别

教学目标

唐诗欣赏

掌握唐诗的基本特点，提高文学鉴赏能力

人与自然

分析唐诗中人与自然的关系，理解和谐共生的理念

审美情趣

培养学生的审美情趣，提高文学素养

具体教学过程

导入新课：通过展示唐代自然风光的图片，激发学生对唐诗的兴趣，引出课题“从唐诗中看人与自然的关系”。

诗歌鉴赏：选取《登鹳雀楼》进行讲解，分析诗歌中描绘的自然景色，引导学生体会诗人对自然的赞美之情。

思考与讨论：提问学生，为什么诗人会将自然景色与人生哲理相结合？引导学生思考人与自然的关系。

诗歌分析：选取《春望》进行讲解，分析诗歌中描绘的春日景象，引导学生体会诗人对自然的热爱和对生活的期望。

诗歌创作：让学生以“人与自然”为主题，进行诗歌创作，培养学生的创作能力。

课后作业：让学生收集更多描写人与自然关系的唐诗，进行赏析，提高学生的自主学习能力。

通过以上教学过程，使学生深入了解唐诗中人与自然的关系，提高学生的文学素养和审美情趣。

四、教案教学方法

互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与度。

情境教学：利用多媒体展示唐诗所描绘的自然景色，营造教学氛围。

合作学习：分组讨论，让学生在互动中学习，培养团队协作能力。

探究式学习：引导学生通过自主探究，发觉唐诗中人与自然的关系。

案例教学：通过具体诗歌案例，分析人与自然的互动，提高学生的理解能力。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示唐代自然风光图片，引导学生思考：“这些美景是否曾在哪首唐诗中出现过？”

学生分享所知的唐诗，引出课题“从唐诗中看人与自然的关系”。

诗歌鉴赏

教师讲解《登鹳雀楼》，提问：“诗人王之涣是如何将自然景色与人生哲理结合的？”

学生分组讨论，分享各自的理解，教师总结：“诗人通过描绘鹳雀楼下的自然景观，表达了人生的广阔与哲理。”

思考与讨论

提问：“为什么诗人会将自然景色与人生哲理相结合？”

学生分组讨论，教师引导学生思考人与自然的关系，强调自然对人类的重要性。

诗歌分析

教师讲解《春望》，提问：“杜甫在诗中表达了怎样的自然情感？”

学生分组讨论，分享各自的理解，教师总结：“杜甫通过对春天的描绘，表达了对美好生活的向往。”

诗歌创作

学生以“人与自然”为主题进行诗歌创作，教师巡回指导，帮助学生修改和完善作品。

教师引导学生总结本节课的学习内容，反思人与自然的关系。

学生分享自己的感悟，教师总结：“我们应该珍惜大自然，与自然和谐共生。”

课后作业

学生收集更多描写人与自然关系的唐诗，进行赏析。

六、教案教材分析

教材内容：选取的唐诗作品涵盖了不同的题材和风格，如山水田园诗、边塞诗、怀古诗等。

教材价值：唐诗中的自然景观描绘生动，体现了诗人对自然的热爱和敬畏，有助于学生了解人与自然的关系。

教学目标：通过教材的学习，学生可以掌握唐诗的基本特点，提高文学鉴赏能力，培养环保意识。

教学策略：结合多媒体展示、分组讨论、案例教学等多种教学方法，使学生在互动中学习，提高教学效果。

七、教案作业设计

作业主题：唐诗中的自然意象与环保意识

作业内容：

学生选择一首自己喜欢的唐诗，分析其中描绘的自然意象。

结合现代社会环境问题，探讨诗人如何通过自然意象表达对环境保护的思考。

写一篇短文，结合自己的观点，提出如何在日常生活中实践环保理念。

作业要求：

文字表达清晰，逻辑严谨。

引用相关唐诗中的具体诗句作为论据。

结合实际，提出具有可行性的环保建议。

作业提交方式：

学生将作业以电子文档形式提交至班级群。

教师在规定时间内批改并给予反馈。

作业评价标准：

分析深度：对唐诗中自然意象的分析是否深入。

环保意识：是否能够结合现实环境问题提出环保建议。

文字表达：作业的文字是否通顺，逻辑是否清晰。

评价标准

评价内容

分析深度

对唐诗中自然意象的分析是否深入

环保意识

是否能够结合现实环境问题提出环保建议

文字表达

作业的文字是否通顺，逻辑是否清晰

八、教案结语

教师总结：“今天我们通过唐诗欣赏，了解了诗人笔下的自然之美，也思考了人与自然的关系。在今后的生活中，能够关注环