全国河大音像版小学信息技术三年级上册第十四课《小荷初绽水中生》说课稿.docx

全国河大音像版小学信息技术三年级上册第十四课《小荷初绽水中生》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

全国河大音像版小学信息技术三年级上册第十四课《小荷初绽水中生》是本册教材中关于图形绘制的重要一课。本课通过引导学生在电脑上绘制荷花，让学生掌握基本的图形绘制工具和操作方法，培养学生的审美能力和动手实践能力。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.培养学生计算思维，通过图形绘制练习，提高学生逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生数字化学习与创新意识，鼓励学生运用所学知识进行创意设计。

4.增强学生信息伦理道德观念，引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图形绘制工具。他们可能已经能够使用矩形、圆形等基本图形进行简单的绘制。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电脑操作和图形绘制有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过操作来学习；而另一些学生可能更倾向于观察和模仿，需要教师提供具体的操作示范。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在绘制荷花时可能会遇到的问题包括对绘图工具的熟练程度不足，无法精确控制图形的大小和位置；对色彩搭配的理解不够，难以创作出美观的作品。此外，部分学生可能因为缺乏耐心而难以完成精细的绘图工作。教师需要针对这些困难提供适当的指导和支持。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，让学生了解荷花绘制的步骤和技巧。

2.设计小组合作项目，让学生在合作中学习，提高解决问题的能力。

3.利用游戏化的学习活动，如“荷花绘制竞赛”，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.选用多媒体课件和在线绘图工具，辅助学生直观学习和实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对荷花绘制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们见过荷花吗？它在哪里生长？你们知道荷花有哪些特点吗？”

展示一些美丽的荷花图片，让学生欣赏荷花的形态和色彩。

简短介绍荷花在自然界中的地位和文化意义，为接下来的学习打下基础。

2.荷花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解荷花的基本概念、组成部分和绘制技巧。

过程：

讲解荷花的定义，包括其主要组成部分如荷叶、荷花、荷茎等。

详细介绍荷花各部分的绘制方法，使用简单的线条和颜色来表现荷花的形态。

3.荷花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解荷花的特性和绘制技巧。

过程：

选择几个典型的荷花案例进行分析，如不同品种的荷花、不同季节的荷花等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解荷花的多样性。

引导学生思考如何运用不同的绘制技巧来表现不同荷花的特点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种荷花进行绘制。

小组内讨论如何分工合作，共同完成一幅荷花作品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对荷花绘制技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括荷花作品和绘制过程中的心得体会。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调荷花绘制技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括荷花的基本概念、绘制技巧、案例分析等。

强调荷花绘制技巧在培养审美能力和动手实践能力方面的作用。

布置课后作业：让学生回家后尝试绘制一幅荷花作品，并分享给家人和朋友。

7.课后反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，提高自我反思能力。

过程：

教师引导学生回顾本节课的学习过程，总结自己的收获和不足。

鼓励学生在课后继续练习荷花绘制，不断积累经验，提高自己的绘画水平。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《荷花的传说》：介绍荷花在中国传统文化中的象征意义和民间传说，如“荷花与观音菩萨”的故事，让学生了解荷花的文化内涵。

-《荷花的生物学特征》：介绍荷花的生长习性、繁殖方式以及与生态环境的关系，拓宽学生对自然科学的认识。

-《荷花绘画技法》：收集一些著名画家或手工艺术家的荷花作品，分析其绘画技巧和风格，激发学生的创作灵