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学习雷锋（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为二年级下册综合实践活动中的“学习雷锋”章节。主要内容围绕雷锋的生平事迹展开，包括雷锋的简介、雷锋的感人故事以及学习雷锋的意义。通过学习，让学生了解雷锋的伟大精神，培养他们的爱心、责任心和奉献精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使学生认识到学习雷锋精神对于个人成长和社会发展的重要性。

2.增强学生的道德情感，引导学生从雷锋的故事中感受真善美，培养良好的道德品质。

3.提升学生的合作与交流能力，通过小组讨论和分享，让学生学会倾听、表达和尊重他人意见。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在学习雷锋精神的过程中，结合自身实际，提出创新性的学习雷锋的方式和方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生深入了解雷锋的生平事迹，通过讲述雷锋的故事，让学生感受雷锋的奉献精神和高尚品质。

②培养学生将雷锋精神与日常生活相结合的能力，使学生能够在实际生活中践行雷锋精神，如助人为乐、勤奋学习等。

2.教学难点，

①让学生理解雷锋精神的时代意义，认识到雷锋精神在当今社会的价值，并引导他们思考如何在新时代传承和发扬雷锋精神。

②帮助学生建立正确的价值观，通过学习雷锋的故事，让学生认识到奉献和助人为乐的重要性，克服自私自利的心态。

③指导学生如何将雷锋精神融入到自己的学习和生活中，通过具体案例和实践活动，让学生在实践中体会雷锋精神的价值。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动讲述雷锋的故事，激发学生的兴趣，让学生在轻松的氛围中了解雷锋的事迹。

2.讨论法：组织学生分组讨论雷锋精神的时代意义，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取与雷锋精神相关的典型案例，引导学生分析案例，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示雷锋的生平事迹，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习雷锋精神，提高学习效率。

3.实物教具：展示雷锋使用过的物品，如雷锋日记等，让学生更直观地感受雷锋的精神世界。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，营造积极向上的课堂氛围。

-教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生对雷锋产生初步的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道雷锋是谁吗？他有哪些值得我们学习的地方？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“学习雷锋精神”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲述雷锋的生平事迹，重点介绍雷锋的“钉子精神”、“助人为乐”等品质。

-通过PPT展示雷锋的照片和故事，让学生直观感受雷锋的形象和精神。

-分组讨论：教师将学生分成小组，每组选择一个雷锋的故事进行讨论，分享学习心得。

-教师总结各小组的讨论成果，强调雷锋精神的时代意义。

-角色扮演：教师引导学生扮演雷锋，体验雷锋在生活中的点滴善举，加深对雷锋精神的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计“雷锋在我身边”的写作练习，让学生结合自身实际，写出自己身边学雷锋的事例。

-学生独立完成写作，教师巡视指导。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结雷锋精神的核心价值观。

-学生分享自己在学习雷锋精神过程中的收获和体会。

-教师强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：阅读《雷锋日记》，选择一篇日记进行摘抄和感悟。

-学生分享自己的阅读心得，教师点评并给予指导。

-教师强调课后作业的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入到日常生活中。

六、知识点梳理

学习雷锋（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

一、雷锋生平简介

1.雷锋的出生年月和出生地

2.雷锋的成长背景和家庭环境

3.雷锋的参军经历和军旅生涯

4.雷锋转业后的工作和贡献

二、雷锋精神的核心内容

1.爱国主义精神：雷锋热爱祖国，无私奉献，始终将国家和人民的利益放在首位。

2.钉子精神：雷锋勤奋学习，刻苦钻研，努力提高自己的综合素质。

3.助人为乐精神：雷锋乐于助人，关心他人，无私奉献自己的时间和精力。

4.勤奋工作精神：雷锋在工作中严谨认真，追求卓越，始终以高度的责任感完成工作任务。

三、雷锋故事的典型事例

1.雷锋帮助战友修理手表的故事

2.雷锋在雨中送老农回家的事迹

3.雷锋帮助战友学习的故事

4.雷锋坚持每天学习英语的事迹

四、雷锋精神的时代意义

1.雷锋精神是中华