Module 1 Unit 3 In the future Look and learn Ask and answer （说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册.docx

Module1Unit3InthefutureLookandlearnAskandanswer（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册Module1Unit3InthefutureLookandlearnAskandanswer。内容主要包括：学习关于未来的话题，如交通工具、家庭、学校等，以及运用一般将来时态进行询问和回答。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的一般现在时态的基础上，进一步学习一般将来时态，引导学生将所学知识应用于实际情境中。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习未来的话题，学生将提升跨文化交流意识，理解不同文化的未来展望。同时，运用一般将来时态进行问答，锻炼学生的逻辑思维和语言运用能力，增强他们预测和表达未来可能性的能力。此外，通过合作学习，培养学生自主学习与合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够使用一般现在时态描述日常生活中的事物和活动。在词汇方面，他们能够识别和运用一些与未来相关的词汇，如“fly”、“travel”、“invent”等。此外，他们已经接触过一些简单的句型结构，如Whatwillyoudo?Iwill...。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇，对未来的话题尤其感兴趣。他们在英语学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过歌曲、游戏等活动来学习。学生的学习风格各异，有的学生擅长听觉学习，有的则更倾向于视觉学习或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般将来时态时，学生可能会遇到以下困难：一是理解时态的用法，二是构建正确的句子结构，三是将所学知识应用到实际情境中。此外，由于未来概念较为抽象，学生可能难以准确预测和表达。因此，教师需要通过多样化的教学活动和练习，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：沪教牛津版英语教材配套电子资源平台。

-信息化资源：与未来主题相关的图片、视频片段、音频材料。

-教学手段：实物教具（如飞机、汽车模型）、卡片、任务卡、角色扮演道具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未来话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们想象一下，未来的世界会是什么样子？有哪些新奇的事物？”

展示一些关于未来科技的图片或视频片段，如飞行汽车、智能机器人等，让学生初步感受未来的魅力或特点。

简短介绍未来科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.未来科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未来科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解未来科技的定义，包括其主要研究领域和发展趋势。

详细介绍未来科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.未来科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未来科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未来科技案例进行分析，如人工智能、生物技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未来科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用未来科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论未来科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未来科技相关的主题进行深入讨论，如环保科技、医疗科技等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未来科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未来科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括未来科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调未来科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用未来科技。

7.课后作业