1.1.2幂的乘除 课件+2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

(新课标)北师大版七年级《数学》上册

第一章整式的乘除

1.1.2幂的乘除(二);

学习目标

1.学习幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意义，会迸行幂的乘方的运算，并能解决实际问题；

2、幂的乘方法则的总结及运用.;

(1)幂的意义：几个相同因数乘积的结果。

(2)am·a=am+n(m,n为正整数)

同底数幂相乘，不变，相加。

底数指数 ;

二、探索新知，学法指导

1.地球、木星、太阳可以近似地看作球体。木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍?;

2.你知道(102)3等于多少吗?

(1)(102)3表示个相乘.

(2)(102)3=XX;

即(am)=amn(m,n为正整数);

归纳总结——幂的乘方的运算法则

文字叙述幂的乘方，底数不变，指数相乘。

n

符号表示am)=amn(m,n为正整数)

运用条件①底数是幂②乘方运算

逆运算;

(1)(102)3(2)(b?)(3)(an)

(1)_(x2)(2)(v2)3.y(3)2(a2)?-(a3)?;

(1)

2.计算：

(1)(3);

3.选做题

已知2x+5y-3=0,求4*·32的值。;

1.本节课我们是怎样获得幂的乘方的运算性质的?

2.你对幂的乘方的运算有哪些认识?幂的乘方与同底数幂的乘法有何区别与联系?

3.你还有哪些想继续探究的问题?

4.请你用思维导图的形式结构化复盘本节课的内容。;

符号表示：(am)=amn(m,n为正整数)

文字叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘。

一-

正向应用

性质的应用

逆向应用

与同底数幂的区别;

六、应用迁移，课外作业A组;

六、应用迁移，课外作业A组

2.计算：

(1)(103)(2)

(3)-(xm)(4)(a2)3.a?;

六、应用迁移，课外作业B组;

同学们，合作愉快!