七年级体育 第2课青春的活力 踢腿运动，体侧运动 体转运动说课稿 人教新课标版[001].docxVIP

七年级体育第2课青春的活力踢腿运动，体侧运动体转运动说课稿人教新课标版

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设计意图

本节课以“青春的活力”为主题，通过教授踢腿运动、体侧运动和体转运动，旨在提高学生的身体素质，培养学生的协调性和灵活性。结合人教新课标版教材，注重学生的实践操作，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

核心素养目标分析

培养学生健康第一的观念，提高学生运动技能和身体素质，发展学生的身体协调性、灵活性和力量。通过踢腿、体侧、体转运动，增强学生的自我保护意识和团队协作能力，培养学生在体育活动中展现积极向上的精神风貌。

学情分析

七年级学生正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在体育课上，学生的参与积极性较高，但个体差异较大。部分学生身体素质较好，具备一定的运动基础，能够较快掌握运动技能；而部分学生身体素质相对较弱，动作协调性较差，需要更多耐心和指导。

在知识方面，学生对基本的体育知识和运动技能有一定了解，但缺乏系统的训练和实践。在能力方面，学生的运动能力、协调性和灵活性有待提高。在素质方面，学生的团队协作意识、竞争意识和自我保护意识需要加强。

学生的行为习惯方面，部分学生课堂纪律较好，能够按照要求完成练习；但也有部分学生注意力不集中，容易分心，影响了学习效果。此外，学生在运动中存在一定的不安全行为，如不规范的动作、不正确的呼吸等，需要教师加以引导和纠正。

教学资源

1.软硬件资源：标准田径场、多功能运动器材、音响设备、计时器、秒表。

2.课程平台：人教版初中体育课程资源库、学校体育教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络体育教学资源。

4.教学手段：示范讲解法、分解练习法、游戏教学法、比赛教学法。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过播放青春活力的音乐，引导学生进入课堂氛围，提问学生：“同学们，你们认为什么是青春的活力？它对我们的生活和运动有哪些影响？”以此来激发学生的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的内容，如基本动作的掌握情况，以及如何保持运动时的正确姿势。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解本节课的踢腿运动、体侧运动和体转运动，包括动作要领、注意事项和练习方法。

举例说明：通过示范和展示图片，让学生直观地了解每个动作的具体做法。

互动探究：分组让学生进行讨论，探讨如何更好地完成这些动作，以及如何将这些动作应用到日常生活中。

3.巩固练习（约30分钟）：

学生活动：将学生分成小组，进行踢腿、体侧、体转运动的练习。教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能正确掌握动作。

4.课堂总结（约10分钟）：

1）回顾本节课所学内容，强调动作要领和注意事项。

2）总结学生在课堂上的表现，表扬优秀学生，提出改进意见。

3）鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动技能。

5.作业布置（约5分钟）：

1）要求学生在课后完成本节课所学动作的练习，记录自己的进步。

2）让学生思考如何将所学动作应用到日常生活中，提高自己的身体素质。

3）布置下一节课的学习内容，让学生提前预习。

6.教学环节详细内容：

（1）导入环节（约5分钟）：

1）播放青春活力的音乐，让学生跟随音乐做简单的热身运动。

2）提问学生：“同学们，你们认为什么是青春的活力？它对我们的生活和运动有哪些影响？”引导学生思考并分享自己的观点。

3）回顾上节课所学内容，让学生回忆动作要领和练习方法。

（2）新课呈现环节（约20分钟）：

1）讲解踢腿运动、体侧运动和体转运动，包括动作要领、注意事项和练习方法。

2）示范动作，让学生跟随示范练习，注意动作的规范性和连贯性。

3）举例说明，通过具体例子帮助学生理解知识。

（3）巩固练习环节（约30分钟）：

1）将学生分成小组，进行踢腿、体侧、体转运动的练习。

2）教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保每个学生都能正确掌握动作。

3）鼓励学生在练习中互相帮助，提高练习效果。

（4）课堂总结环节（约10分钟）：

1）回顾本节课所学内容，强调动作要领和注意事项。

2）总结学生在课堂上的表现，表扬优秀学生，提出改进意见。

3）鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动技能。

（5）作业布置环节（约5分钟）：

1）要求学生在课后完成本节课所学动作的练习，记录自己的进步。

2）让学生思考如何将所学动作应用到日常生活中，提高自己的身体素质。

3）布置下一节课的学习内容，让学生提前预习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）青春期的生理特点与健康饮食：介绍青春期学生的生理变化，如骨骼生长、内分泌系统变化等，以及如何