2024年新教材高中政治第3单元全面依法治国第八课本课总结提升教案新人教版必修3.docxVIP

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本课总结提升

易错点1不能正确理解“人治”与“法治”的区分

提示人治就是个人或少数人因历史缘由驾驭了社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。人治是儒家学说提倡的一种治国理论，被封建统治者长期奉为正统思想。

矫正训练1下列表述，能反映对“法治”追求的一项是()

A．中国每年都有数百万人在上访的道路上奔波，希望能够为自己陈述冤屈或求得帮助

B．儒家主见“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，提倡统治者要以身作则，严于律己

C．春秋时期郑国执政子产把法律条文铸到鼎上，公布于众，令国民周知这是国家常用的法律

D．《窦娥冤》中窦娥被杀前发下三桩誓愿，以抗议判决的不公，向世人证明自己的清白

答案C

解析A项“上访”的思想根源是找“青天大老爷”，是“告御状”，属于典型的“人治”思想；B项强调的是统治者个人的人格魅力，是“贤人政治”；D项三桩誓愿是对天地鬼神的信仰，而不是对法律的信仰。C项是正确的。

易错点2误以为宪法具有最高法律地位，所以宪法规定了社会生活中的全部问题

提示宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位，但宪法并不规定社会生活中的全部问题，而是规定了国家生活中的根本问题。

矫正训练2党的十九大报告对深化依法治国实践提出明确要求，强调要加强宪法实施和监督，推动合宪性审查工作，维护宪法权威。要加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人同等的法治理念。为此()

①弘扬社会主义核心价值观，在法治德治结合中推动宪法实施

②主动参与各项文化活动，为人们崇尚宪法创建良好氛围

③强化宪法最高法律地位，因为宪法规定了社会生活中的全部问题

④广泛开展群众性法治文化活动，使宪法法律走进千家万户

A．①②B．③④C．②③D．①④

答案D

解析主动参与各项文化活动和为人们崇尚宪法创建良好氛围没有必定联系，②不符合题意；宪法处于最高法律地位，但宪法并不规定社会生活中的全部问题，而是规定了国家生活中的根本问题，③表述错误。答案选D。

易错点3误以为总揽全局、协调各方是法治政府必需担当的基本职能；混淆依法行政和依法执政

提示中国共产党发挥总揽全局、协调各方的作用；依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党。

矫正训练3随着互联网、人脸识别、AI等新技术的运用，政务办事“门难进、脸难看、事难办”正在逐步成为历史。中山高校发布的数据显示，政府部门供应的移动政务服务，逐步从单一领域向一站式综合服务转变。移动政务服务的发展()

①有利于发挥政府总揽全局、协调各方的作用

②有利于政府履行职能，建设服务型政府

③增加政府决策透亮度，提高依法执政的水平

④有利于建设权责法定，责任化的政府

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案C

解析政府部门供应的移动政务服务，逐步从单一领域向一站式综合服务转变。可见，移动政务服务的发展体现了政府权责法定，这有利于政府履行职能，建设服务型政府，②④正确；发挥总揽全局、协调各方的作用和依法执政的主体都是中国共产党，①③不选。

易错点4误以为只有诉讼才是解决纠纷的最佳理性选择

提示人们可以通过调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机连接、相互协调的多元纠纷解决机制理性表达诉求，依法维护自身的合法权益。

矫正训练4经过70多年的不懈努力和奋斗，我国法治建设取得辉煌成就，全社会法治意识和法律素养日益提高。作为公民，我们要为法治建设作贡献就要()

①主动弘扬社会主义法治精神

②自觉遵守法律

③努力成为一名社会主义法治的坚决捍卫者

④依靠诉讼解决全部问题

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

答案D

解析作为公民，我们要为法治建设作贡献，要学会在法治状态下生活，增加尊法学法遵守法律用法意识，培育法治精神，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。①②③说法正确，符合题意。④说法错误。

坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

热点素材

党的十八大以来，习近平总书记以高瞻远瞩的战略眼光和宏阔视野，从关系党的前途命运和国家长治久安的战略全局高度相识法治、定位法治、布局法治、推动法治、厉行法治，创建性地提出了新时代全面依法治国的工作布局，①明确要求坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。②党的十九大把“法治国家、法治政府、法治社会基本建成”确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标，开启了新时代全面依法治国新征程。③

信息解读

信息点

对接学问

①

依法治国是治国理政的基本方式；全面推动社会主义法治建设的缘由；建设法治国家、法治政府、法治社会的重要性和意义；中国共产党是中国特色社会主义事