2024_2025学年新教材高中物理第4章牛顿运动定律第4节牛顿第三定律学案粤教版必修第一册.docVIP

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第四节牛顿第三定律

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

知道作用力与反作用力的概念，理解牛顿第三定律的内容，并能说明相关物理现象．

科学思维

驾驭牛顿第三定律的内涵，能区分一对作用力与反作用力和一对平衡力，能解决相关问题，提高解题实力．

科学探究

通过对作用力与反作用力特点的探究，学会与他人合作沟通，得出试验结论，提高试验实力．

科学看法与责任

在说明物理现象中发扬实事求是的精神，激发学习物理科学的爱好与热忱．

学问点一探究作用力与反作用力的关系

1．作用力与反作用力：一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的反作用力，它们总是成对出现的．我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力．

2．试验与探究

把两个弹簧测力计A和B连结在一起，用手拉A，发觉两个弹簧测力计的示数相同．变更拉力，弹簧测力计的示数都随着变更，但两者的示数总是相同．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

作用力与反作用力总是作用在不同的物体上．

学问点二牛顿第三定律

1．内容：两个物体之间的作用力F和反作用力F′总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上．

2．作用力和反作用力特点：分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生、同时消逝，是同种性质的力．

3．公式表达：F＝－F′．

这里负号表示这两个力的方向相反．

(1)作用力与反作用力总是同时产生、同时消逝的． (√)

(2)作用力和反作用力大小相等、方向相反，在同一条直线上，因此它们的合力为零． (×)

(3)摩擦力的反作用力肯定是摩擦力． (√)

(4)歇后语：鸡蛋砸石头——不自量力．石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？

提示：等于．

考点1作用力与反作用力和一对平衡

力的比较

机器人的研发和运用给人们生活带来极大的便利，如图是一个重为G的扫地机器人在水平地板上行驶．

请探究：

(1)地板对机器人的支持力，与机器人受到的重力是一对作用力与反作用力，这种观点正确吗？

(2)对机器人进行受力分析，并找出作用力与反作用力，和一对平衡力？

提示：(1)不正确．

(2)机器人受重力和支持力的作用，它们是一对平衡力；支持力与机器人对地面压力是作用力与反作用力；重力与机器人对地球的引力是一对作用力与反作用力．

[归纳例证]

作用力与反作用力

一对平衡力

相同点

大小相等、方向相反、作用在同一条直线上

不同点

作用对象

两个力分别作用在两个物体上

两个力作用在同一个物体上

作用时间

同时产生，同时变更，同时消逝，不行单独存在

不肯定同时产生或消逝

力的种类

肯定是同性质的力

不肯定是同性质的力

作用效果

因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能求合力

一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零

【典例1】(多选)将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平绳拉着木箱匀速前进，则()

A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力

B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力

C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力

D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力

思路点拨：①明确每个力的受力物体和施力物体．

②平衡力肯定作用于同一物体，而作用力与反作用力肯定作用在两个物体上．

BC[木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力。所以选项B、C正确，A、D错误．]

区分作用力、反作用力和平衡力的方法

(1)作用力与反作用力只涉及两个相互作用的物体，是甲物体对乙物体，乙物体对甲物体的关系．

(2)平衡的一对力涉及三个物体，即两个施力物体同时作用在一个受力物体上．

[跟进训练]

1．下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的相识，正确的是()

A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消

B．作用力和反作用力同时产生、同时变更、同时消逝，且性质相同，平衡力的性质却不肯定相同

C．作用力和反作用力同时产生、同时变更、同时消逝，且一对平衡力也是如此

D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上

B[作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不肯定具备这些特点，B正确，C、D错误．]

考点2牛顿第三定律的理解

如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后用劲推另一个人B时．

甲乙

请探究：

(1)从乙图看