《学前教育政策法规》教案--第4课--我国现行学前教育政策(二).pdf

课题我国现行学前教育政策（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》主要内

教学目标（2）能够掌握我国主要学前教育政策，并在实践中思考运用

素质目标：

培养学生的责任意识、纪律意识和创新意识，不断提升学生对学前教育政策的认识

教学重点：《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》主要内

教学重难点

教学难点：能够掌握我国主要学前教育政策，并在实践中思考运用

教学方情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题

实施第三期学前教育行动计划的目的是什么？

【学生】聆听、思考、回答

互动导入

【教师】总结学生的回答

为进一步推进学前教育改革发展，经国家教育体制改革领导小组会议通过，决定2017－2020年实施第三期

学前教育行动计划（以下简称《三期计划》）。

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》

一、背景介绍

学前教育仍是教育体系中最薄弱的环节，普惠性资源供给不足，教师数量短缺、工资待遇偏低，幼儿园运

转困难，保教质量参差不齐等问题还普遍存在，仍处于爬坡过坎的关键期。

学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对人的终身学习和发展具有重要意义。实施三期行动计划，

是巩固一期、二期成果，加快发展学前教育，推进教育现代化的必然要求；是基本解决“入园难”“入园贵”

问题，保障民生的迫切需要；是促进全面建成小康社会的重大举措。各地要深刻认识实施三期行动计划的重要

传授新知

意义，保持学前教育的良好发展势头，切实履职尽责，坚定不移，持续推进学前教育改革发展，努力回应人民

群众对接受良好学前教育的期盼。

二、文本解读

（一）总体要求

《三期计划》提出这段时间学前教育行动的三项基本原则如下。

注重科学规划：充分考虑人口政策调整和城镇化进程的需要，优化幼儿园布局。

坚持公益普惠：公办民办并举。加大财政投入，提升学前教育公共服务水平。

强化机制建设：建立健全确保学前教育可持续发展的体制机制，提高综合治理能力。

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《三期计划》的主要目标是：“到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。

全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。”

此外，还提出了管理体制、办园体制、教育成本分担机制、幼儿教师配备和工资待遇保障机制、幼儿园保

教质量评估监管体系等方面的目标。

【教师】提出问题：

什么是普惠性幼儿园？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（二）重点任务

【教师】利用多媒体扫码播放“微课2-4《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》”（详见教材），

并讲解新知：

《三期计划》的重点任务有以下三个方面。

1．增加普惠性资源供给

重点加强新增人口集