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课题学前儿童自我意识概述及教育的实施
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）理解自我意识的概念和组成
（2）了解学前儿童自我意识的产生与发展
教学目标（3）掌握培养学前儿童自我意识的途径与方法
思政目标：
（1）对学前儿童自我意识教育有正确的认识，培养尊重幼儿、热爱幼儿的良好师德
（2）遵循学前儿童自我意识发展的客观规律，发挥主观能动性，合理促进学前儿童自我意识的发展
教学重点：学前儿童自我意识的概念、途径与方法
教学重难点
教学难点：学前儿童自我意识的途径与方法
教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→复习提问（3min）→思政教育（5min）→案例导入（5min）→传
授新知（30min）
教学设计
第2节课：案例导入（5min）→传授新知（20min）→实践训练（15min）→课堂小结（3min）→作业
布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP
通过学生课前预习，
或其他学习软件，完成课前任务
让学生了解所学课程
课前任务了解学前儿童自我意识概述的知识，并让学生在学习平台上留言讨论
的大概内容，激发学
【学生】完成课前任务生的学习欲望
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪
考勤
律性，掌握学生的出
（2min）
【学生】按照老师要求签到勤情况
【教师】回顾上次课程的主要内容，针对重点和难点知识，给出问题，让通过老师带领复习
复习提问学生回答。重点内容，让学生巩
（3min）固知识点，为本次课
【学生】聆听、思考、回答问题
学习做好准备
【教师】教师讲解“思政之窗”的内容
通过把思政思想融
思政教育盲人乡村教师刘芳：走出黑暗心向光明入课堂，让学生了解
（5min）……（详见教材）
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