《9 知法守法 依法维权-3》教学课件01（含音频+视频）.pptxVIP

知法守法依法维权第3课时依法维权有途径第四单元法律保护我们健康成长9

法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。

学习活动=图例展示了一些依法维权的途径。通过图例，我们认识到未成年人身心均未发展成熟，掌握的维权知识和途径有限，遇到权利受到侵害的行为时，稳妥有效的方式是寻求成年人，尤其是专业人员和有关部门的帮助。解读了解维权途径

学习活动了解维权途径活动过程：1.未成年人维权途径有哪些？未成年人维权途径：可以告知情况，就是把自己权利受到侵害的事告诉家人，向老师、学校报告；也可以咨询寻求帮助，可以向律师、居委会或村委会、法律援助部门、妇女儿童保护组织等求助；还可以寻求法律帮助，可以请求政府主管部门、公安机关、检察院、法院等的帮助。活动过程：2.你认为以上维权途径哪个最直接、最方便？我认为告诉家人，向老师、学校报告最直接、最方便。我也认为最直接、最方便的维权途径是寻求家长、老师和学校的帮助。他们离我们最近，他们会根据情况协调相关部门来解决问题。

放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。活动园“活动园”通过具体案例告诉我们，在权利受到侵害时，要主动选择有效的维权途径和方法，寻求家庭、学校和社会的保护。解读依法维权在行动□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。□拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。□找律师或到法律援助中心咨询。□向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。√√√

活动过程：阅读下面的案例，说说孩子们应该如何维权。活动园依法维权在行动人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶饮料，然而当其中一个孩子打开一瓶猛喝一口后，却感觉味道怪怪的。他仔细看了一下瓶子，发现其包装很粗糙，生产日期打印得也很模糊，便怀疑这些饮料是假的。该超市的老板对几个孩子的理论不予理会。孩子们应该回家告知父母，在家长的陪同下到超市与老板协商解决。如果超市老板还是置之不理，孩子们应该拨打“12315”消费者投诉举报专线电话，让市场监督管理部门的工作人员处理。如果情况属实，市场监督管理部门应依法查处假冒伪劣商品，超市老板应给予孩子们相应的赔偿。

未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。

学习活动学会自我保护机智自救的梁小惠2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉了他。班主任和学校立即报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。材料中详细介绍了染小惠机智自救的经历，旨在通过她的经历告诉我们，未成年人维权时要避免危险，学会自我保护，尤其是要学会保证自身安全。解读

学习活动学会自我保护活动过程：1.阅读《机智自救的梁小惠》，想一想梁小惠的聪明机智表现在哪些地方。梁小惠遇到紧急情况时，能够控制自己的情绪，表面装作害怕、顺从，实际上一直在积极想办法，运用自己的智慧与坏人周旋，最后成功脱险。梁小惠脱险后，能主动告知班主任，班主任和学校及时报案，警察当天就将那两个男子抓获。

学习活动学会自我保护活动过程：2.如果文中的梁小惠没有机会脱险，犯罪分子又紧紧相逼，梁小惠又该怎么办呢？如果我是梁小惠，我会把父母的电话号码告诉他们，父母接到电话后就会报警，警察会收拾这些犯罪分子的。梁小惠的父母在外地打工，不能及时解救她。我认为她应该把班任的电话号码告诉他们，班主任会及时报警解救她的。

在讨论梁小惠的故事时，有两名同学发表了不同的观点。你认为谁说的更有道理？当我们遇到类似的