河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class说课稿 （新版）人教新目标版[001].docx

河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级英语下册Unit4Don’teatinclass说课稿（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级英语下册Unit4Don’teatinclass，包括学习与课堂行为相关的词汇和句型，如“Don’teatinclass”等，以及如何在课堂上进行简单的英语交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习的基础词汇和句型紧密相关，通过复习和巩固，帮助学生更好地掌握课堂行为规范和英语交流技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习课堂行为规范相关词汇和句型，学生能够提高英语实际运用能力，增强跨文化交际意识，同时培养良好的学习习惯和团队合作精神。此外，通过课堂活动，学生将提升逻辑思维和问题解决能力，为终身学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.课堂行为规范的英语表达，如“Don’teatinclass”等。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的课堂交流。

难点：

1.学生对课堂行为规范的理解和内化。

2.学生在真实语境中运用英语进行交流的准确性。

解决办法：

1.通过创设真实的课堂情境，让学生在实际操作中理解并记忆规范表达。

2.设计角色扮演和小组讨论等活动，鼓励学生在互动中练习使用目标语言。

3.提供丰富的例句和练习，帮助学生掌握词汇和句型的正确用法。

4.对学生的错误进行及时纠正和反馈，帮助学生逐步提高语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先通过讲解引入课堂行为规范的重要性，然后引导学生讨论不同文化背景下课堂规范的不同。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟课堂情境，练习使用“Don’teatinclass”等句型，提高实际运用能力。

3.运用多媒体教学，展示相关图片和视频，帮助学生直观理解课堂行为规范。

4.通过小组游戏，如“单词接龙”或“你画我猜”，复习巩固所学词汇，增强课堂趣味性和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习与课堂行为规范相关的英语词汇和句型。

设计预习问题：围绕“课堂行为规范”这一主题，设计问题如“为什么课堂上有特定的行为规范？”“这些规范在英语中如何表达？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解课堂行为规范的相关英语表达。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课堂行为规范的相关英语表达，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简短的故事或视频，引出课堂行为规范的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“Don’teatinclass”等句型，结合实际情境，帮助学生理解其用法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论在不同文化中课堂行为规范的不同，以及如何用英语表达。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演练习使用目标句型。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课堂行为规范的相关英语表达。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解课堂行为规范的相关英语表达，通过实践活动提高语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂行为规范相关的英语写作或口语练习，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站或书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，如写一篇关于课堂行为的英语短文。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习后的反思，帮助学生发现自己的不足。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习拓宽知识面，通过反思总结促进自我提升。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.课堂行为规范的相关词汇和表达

-Classroomrules

-Bepunctual

-Raiseyour