3.3等可能事件的概率第2课时 课件+2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

北师大版(2024)七年级下册;

1.初步理解游戏的公平性，并能根据不同问题的要求设计出符

合条件的摸球游戏.(重点)

2.进一步掌握概率的计算方法与应用.(难点);

设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种

结果出现.如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的.;

一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人

摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，那么;

(1)一个袋中装有2个红球和3个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一

个球，摸到红球的概率是多少?;

红球有2个，而白球有3个，将每个球都编上号码，1号球(红

色)、2号球(红色)、3号球(白色)、4号球(白色)、5号球(白色),摸出每一个球的可能性相同，共有5种等可能的结果.摸到红球可能出现的结果有：摸出1号球或2号球，共有2种等可能的结果.

所以P(摸到红球);

(2)小明和小颖一起做游戏.在一个装有2个红球和3个白球(每个球除颜色外都相同)的袋中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到白球小颖获胜，这个游戏对双方公平吗?在一个双人游戏中，你是怎样理解游戏对双方公平的?与同伴进行交流.

(2)不公平.游戏对双方是否公平，应看双方获胜的概率是否相等.

P(小明获胜)=2,P(小凡获胜

因为P(小明获胜)≠P(小凡获胜),

所以这个游戏对双方不公平.;

游戏对双方公平是指双方获胜的概率相同.

①若游戏双方获胜的概率相等，则游戏公平；

②若游戏双方获胜的概率不相等，则游戏不公平.;

1.小明和小刚做摸球游戏，从一个装有除颜色外其余都相同的10个球(其中

有3个白球、3个红球和4个黑球)的袋子里往外摸球，摸到后放回，另一个人再摸，两人各摸一次，现在有两个游戏规则，规则①:先摸到白球小明赢，先摸到红球小刚赢；规则②:先摸到白球小明赢，先摸到黑球小刚赢.

哪一个规则对双方公平?哪一个不公平?为什么?

解：规则①对双方公平，规则②对双方不公平.理由如下：

在规则①中，双方获胜的概率均是相等的，所以规则①对双方公平.;

利用一个口袋和4个除颜色外完全相同的球设计摸球游??.

(1)使得摸到红球的概率是摸到白球的概率也是

解：(1)在一个不透明的口袋里装入除颜色外完全相同的2个红球，2个白球，

摇匀后，从中任摸一球，则摸到红球的概率是摸到白球的概率也是

(2)使得摸到红球的概率是摸到白球和黄球的概率都是

(2)在一个不透明的口袋里装入除颜色外完全相同的2个红球，1个白球和1个黄球，摇匀后，从中任摸一球，则摸到红球的概率是摸到白球和黄球的概率都是;

1.你能选取8个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗?

解：能用8个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏.

(1)在一个不透明的口袋里装入除颜色外完全相同的4个红球，4个白球，摇匀后，从中任摸一球，则摸到红球的概率是，摸到白球的概率也是；

(2)在一个不透明的口袋里装入除颜色外完全相同的4个红球，2个白球和2个黄球，摇匀后，从中任摸一球，则摸到红球的概率是2,摸到白球和黄球

的概率都是

2.你能选取7个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗?

你是怎样设计的，与同伴进行交流.

不能用7个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏.;

在设计摸球游戏时，根据摸到各色小球的概率，通分后的公分母作

某事件出现的结果数

为球的总个数，再运用概率公式P(A)=所有可能出现的结果数’色球的个数，便可进行游戏的设计.;

2.小明准备用6个球设计一个摸球游戏，下列四个方案中，你认为不能成功

的是(C)A.P(摸到白球)P(摸到黑球)=B.P(摸到白球),P(摸到黑

球),P(摸到红球.P(摸到白球),P(摸到黑球)=P(摸到红球).摸到白球、黑球、红球的概率都是;

例1:在一个不透明的袋中有6个除颜色外其他都相同的小球，其中3个红

球，2个黄球，1个白球.

(1)小明从中任意摸出一个小球，摸到白球的概率是多少?

解：(1P(摸到白球)=

(2)小明和小亮商定一个游戏，规则如下：小明从中任意摸出一个小球，摸到红球小明胜，否则小亮胜.该游戏对双方是否公平?为什么?;

例2:已知一纸箱中装有5个只有颜色不同的球，其中2个白球，3个红球.

(1)求从箱中随机取出一个球是白球的概率是多少?

(2)如果随机取出一个球是白球的概率■则应往纸箱内加放几个红球?

解：(1)P(白球);;

1.一个箱子中放有红、黄、黑三种小球各1个，三个人先后去摸球，一人摸一

次，一次摸出1个小球，摸出