整十数除两、三位数（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学沪教版.docx

整十数除两、三位数（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学沪教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

整十数除两、三位数（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学沪教版

教材分析

整十数除两、三位数（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学沪教版

本节课选自沪教版三年级下册数学教材，属于表内除法的内容。通过引导学生回顾已学知识，学习整十数除以两位数的笔算方法，为后续学习整十数除以三位数打下基础。本节课与课本内容紧密相连，注重培养学生的计算能力和数学思维能力。

核心素养目标

培养学生对数学知识的理解与运用能力，提升计算技能和解决问题的策略。发展学生的逻辑思维和空间观念，培养其数学建模和数据分析能力。同时，激发学生对数学学习的兴趣，培养其良好的数学学习习惯。

学情分析

三年级学生对数学学习充满好奇，但已有知识基础和计算能力参差不齐。部分学生已具备一定的除法计算经验，但缺乏对除法算理的深入理解。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的自律性和合作意识相对较弱，容易在课堂上分心。这些情况对整十数除两、三位数的学习有一定影响，因此教学过程中需关注学生的个体差异，采取分层教学策略，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有最新的沪教版三年级下册数学教材。

2.辅助材料：准备与整十数除两、三位数相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解算理。

3.教学工具：准备计算器和白板，用于演示和练习计算过程。

4.教室布置：设置分组讨论区和操作台，方便学生进行小组合作学习和动手操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的整十数除以两位数的实例，如计算购买商品的价格，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾两位数乘以整十数的计算方法，为整十数除以两位数的计算做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解整十数除以两位数的计算方法，包括竖式计算步骤和注意事项。

-举例说明：通过具体的例子，如240÷30，展示如何进行整十数除以两位数的计算。

-互动探究：分组让学生讨论如何将整十数除以两位数的计算应用到实际问题中。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一系列练习题，包括简单的除法计算和应用题。

-教师指导：巡视教室，观察学生的解题过程，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调整十数除以两位数计算的关键步骤和注意事项。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括练习册上的相关习题和实际生活中的应用题。

-鼓励学生在家长的帮助下完成作业，并在下节课前进行检查和反馈。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-通过多种教学手段，如实物演示、多媒体辅助等，使抽象的数学知识具体化、形象化。

-鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、合作学习等方式提高学生的沟通能力和团队协作能力。

-关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

-通过课后作业的布置，巩固学生的计算能力和解决问题的能力，同时培养学生的独立思考和自主学习的能力。

-定期进行教学反思，不断调整和优化教学策略，以提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.计算能力提升：通过整十数除以两位数的计算学习，学生能够熟练掌握除法的基本计算方法，提高计算速度和准确性。

2.算理理解深化：学生能够理解并应用整十数除以两位数的算理，能够解释计算过程中的每一步，例如从被除数中分出相应的十位数进行除法计算。

3.解决问题能力增强：学生在解决实际问题时，能够运用整十数除以两位数的知识，如计算商品价格、分配任务等，提高解决实际问题的能力。

4.数学思维发展：学生在学习过程中，通过分析问题和总结规律，发展了逻辑思维和空间观念，为后续学习更复杂的数学概念打下基础。

5.学习习惯改善：通过课堂练习和作业的完成，学生养成了认真审题、仔细计算、及时检查的学习习惯。

6.团队合作能力提高：在小组讨论和合作学习中，学生学会了倾听他人意见、尊重不同观点，提高了团队合作和沟通能力。

7.自主学习能力增强：学生在完成课后作业和预习新课的过程中，培养了自主学习的能力，能够主动查找资料、解决问题。

8.学习兴趣激发：通过实际操作和游戏化的教学活动，学生对数学学习的兴趣得到激发，愿意主动参与数学学习。

9.课堂参与度提高：学生在课堂上积极回答问题、参与讨论，课堂参与度显著提高，有助于提高学习效果。

10.