2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Wildlife protection预习 新知早知道说课稿 新人教版必修第二册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit2Wildlifeprotection预习新知早知道说课稿新人教版必修第二册

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教材分析

本章节为高中英语必修第二册Unit2Wildlifeprotection，内容围绕野生动物保护展开，包括野生动物的重要性、保护现状和我国在野生动物保护方面的举措。教材通过阅读文章、听力材料和词汇学习，引导学生了解野生动物保护的相关知识，培养学生的环保意识和责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。通过学习野生动物保护的相关内容，学生能够提高英语阅读和听力技能，增强对自然生态文化的理解，同时培养批判性思维和解决问题的能力，形成尊重自然、关爱生命的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已接触过一些基础的英语阅读和听力材料，具备一定的词汇量和语法知识。对于野生动物保护这一主题，学生可能对某些动物有一定的了解，但可能缺乏系统的知识和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对自然界和动物保护有着天然的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生在学习英语时，可能表现出不同的学习风格，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手实践。课堂上的互动和讨论能够满足不同学习风格的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读长篇文章时，可能遇到生词和复杂句型，这可能会影响他们的理解。此外，对于野生动物保护的具体措施和我国在此领域的成就，学生可能缺乏足够的背景知识，难以全面理解。此外，部分学生可能在英语听力理解上存在困难，尤其是在捕捉细节和推断隐含意义时。因此，教学中需要适当降低难度，提供足够的支持和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的英语教材，以便进行课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与野生动物保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和视觉体验。

3.教学软件：利用互动软件或在线平台，提供实时翻译和词汇学习功能。

4.教室布置：设置分组讨论区域，提供纸笔等工具，便于学生进行合作学习和笔记记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示野生动物的图片或视频，提出问题：“你们知道这些动物的名字吗？它们在自然界中扮演着什么角色？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于生态环境和生物多样性的知识，引导学生思考野生动物保护的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍野生动物保护的基本概念、目的和意义，强调保护生物多样性的重要性。

-举例说明：通过具体案例，如濒危物种的拯救行动，展示野生动物保护的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生就野生动物保护策略提出建议，如立法保护、生态修复等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作保护野生动物的宣传海报或小册子。

-教师指导：巡视课堂，提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调野生动物保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注生态环境，积极参与保护野生动物的行动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读一篇关于野生动物保护的英文文章，并完成相关的阅读理解练习。

-安排小组讨论，让学生就文章内容进行交流，分享各自的观点和感受。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生参观当地野生动物保护机构或自然保护区，实地了解野生动物保护工作。

-安排学生参与志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等，增强学生的环保意识。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，分析学生在课堂上的表现，反思教学过程中的不足。

-鼓励学生提出改进建议，共同提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护法》：介绍我国野生动物保护的相关法律法规，帮助学生了解法律在野生动物保护中的作用。

-《中国野生动物保护行动计划》：阐述我国野生动物保护的主要目标和策略，让学生认识到国家层面的努力和成果。

-《濒危野生动植物种国际贸易公约》：介绍国际野生动物保护的相关条约，引导学生了解全球合作在野生动物保护中的重要性。

-《野生动物保护案例》：通过具体案例，展示野生动物保护工作的实施过程和成果，激发学生的兴趣和责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步了解我国特有的野生动物，如大熊猫、金丝猴等，了解它们的栖息地、生活习性和保护现状。

-探究野生动物保护与人类活动之间的关系，思考如何减少人类活动对野生动物的负面影响。

-通过网络资源，了解世界各地的野生动物保护项目，如