Unit11 Review 2（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语六年级下册.docx

Unit11Review2（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语六年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本课为六年级下册英语Unit11Review2，旨在通过复习巩固本单元所学知识，提高学生的综合运用能力。通过听说读写等多种活动，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，培养学生良好的英语学习习惯，为下一阶段的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过复习单元词汇和句型，提高学生在实际情境中的英语交流能力。

2.增强学生的文化意识，通过了解相关文化背景，拓展学生的国际视野。

3.提升学生的思维品质，通过分析、比较和归纳，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏英语歌曲和故事，提高学生的审美能力和文化鉴赏力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用本单元的核心词汇，如“holiday”、“visit”、“recommend”等，能够在对话中正确使用。

②灵活运用本单元的句型结构，如“Ienjoy...”，“Whatdoyouthinkof...？”等，进行日常交流。

③能够根据情境选择合适的词汇和句型，进行完整的口头表达。

2.教学难点，

①理解并运用复合句，如含有条件状语从句或时间状语从句的句子，提高语言表达的复杂性。

②在真实语境中，能够准确理解并回应他人的问题，进行有效的双向交流。

③通过小组合作，能够共同完成任务，提高团队协作能力和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《北师大版（一起）英语六年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如展示不同节日的图片，以及与旅游相关的视频片段。

3.教学工具：准备录音机和MP3播放器，用于播放听力材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动，并在黑板上列出本单元的关键词汇和句型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于节日庆祝习惯的预习资料。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述节日活动”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能想到哪些庆祝节日的活动？如何用英语表达？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日庆祝习惯的英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解节日庆祝习惯的英语表达，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于不同节日的视频，引出“Unit11Review2”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解节日活动描述的关键词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，讲解“recommend”和“Ienjoy”等句型。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，用英语描述自己最喜欢的节日活动。

解答疑问：针对学生在描述过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己最喜欢的节日活动。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解节日活动描述的关键词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握描述节日活动的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解节日活动描述的英语表达，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生用英语写一篇关于自己节日的短文，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供关于不同国家节日习俗的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同国家的节日习俗。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出