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《唐俑》小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

《唐俑》小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

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如果胖妹有春天

你们知道在什么朝代么?

——唐代美人圆润,生活多彩浪漫

第一环节:引入(2分钟)

目的:较快切入本堂主题,关联知识点,激发兴趣、吸引注意力

方式:如视频、游戏、猜谜、提问、设置悬念、话题讨论、实物体验

第二环节:探索(10分钟内)

目的:了解唐代历史与特点

方式:说到唐朝,你们会想到什么?

——以胖为美、唐宫夜宴、唐诗三百首、女皇武则天、杨贵妃……

隋朝之后,唐朝一统中原,共历21任皇帝,618-907年共289年。

隋朝末,天下大乱,唐高祖李渊在晋阳起兵,

618年,称帝,建立唐朝,定都长安。

唐太宗李世民继位——贞观之治

唐高宗李治开创——永徽之治

武则天武瞾登基——第一任女皇

唐玄宗李隆基时期——开元盛世

安史之乱后——走向衰亡。

907年,朱温篡位,唐朝灭亡。

唐朝是当时世界上最强盛的国家,与亚欧各国多有往来,向日本、高丽传播文化。

唐以后海外皆称中国人为“唐人”。

经济、社会、文化、艺术都出现了多元、开放的特点,体现在民风、服饰各方面。

在音乐、诗歌上也有巨大成就。

所以我们看到唐宫夜宴舞蹈人人拿着不同乐器,唐朝壁画上的仙女也在奏乐舞蹈。

还有唐诗是中国文化代表,比如:李白、杜甫、白居易、王勃、贺知章、孟浩然、王维、王昌龄、李商隐等诗人。你们会背诵唐诗么?

气排中电,相法村父

第二环节:探索(10分钟内)

目的:通过唐画人物了解唐朝民风、文化特点

方式:欣赏唐朝古画里的人,她们有什么特点?——观察体型、服饰、行为。

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察仕女俑共同特点

方式:通过文物唐俑看唐代仕女,有什么特点?——体型圆润,娇俏可爱,妆容红扑扑,服装轻柔多彩

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察侍女俑个体差异与多样性

方式:手工制俑,每个都不同。——动作、表情和真人一样生动。造型、色彩、纹样也不同。

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察人物多样性

方式:也有坐姿等不同动作,和不同发型、妆容、服饰

第二环节:探索(10分钟内)

目的:全面欣赏仕女俑的各部分

方式:不同角度观察

第二环节:探索(10分钟内)

目的:理解形体多面性

方式:从不同角度看到不同面

第二环节:探索(10分钟内)

目的:感受唐三彩釉面质感

方式:局部细节放大

唐三彩油陶女俑

《唐三彩油陶女俑

第二环节:探索(10分钟内)

目的:了解唐三彩

方式:唐俑是干嘛用的呢?

1.摆设2.陪葬

——正确答案是2

唐三彩是中国古代陶瓷烧制工艺珍品,

全名唐代三彩釉陶器。

是一种低温釉陶器。

在唐以前,只有单色釉或两色釉的应用。

到了唐代以后,有了多彩釉色。

唐代的厚葬之风促成其盛行。

在历史上留下了浓墨重彩、富丽堂皇的一笔。

唐三彩还吸取了中国国画、雕塑等工艺特点,采用了堆贴、刻画

等图案装饰形式。

为什么叫三彩呢?只有三种颜色么?

所谓三彩,是在白色陶胎上涂以黄、赭、绿、蓝和紫等色。以黄、绿和白色为主,故称“唐三

彩”。但三彩是表示多色,并不是在一件器物上只限于三种色釉。釉色以蓝色和紫茄色较少,也较名贵。唐三彩色调富丽,图案优美,尤以塑造的各种舞俑和三彩马俑更为生动。

——黄、红、蓝、绿、紫

以白、绿、黄三色为主,蓝紫色稀少而富贵。而“三彩”表示“多彩”。

第二环节:探索(10分钟内)

目的:认知人俑多样性

方式:除了仕女俑,也有其他人物角色

威猛的神像沉静的文官

第二环节:探索(10分钟内)

目的:了解唐三彩多种俑式

方式:除了人俑,还有马俑、骆驼俑

幞头

胡人舞者

一圆领窄袖袍

吹奏管乐器汉人乐手(乐器可能是筚策)

弹奏琵琶的胡人乐手

演奏打击乐-的乐手

翻领窄袖抱平台

骑驼乐舞三彩俑唐

花毯—

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察骆驼俑多样性

方式:骆驼俑形象很生动,也有不同的动作

第二环节:探索(10分钟内)

目的:了解唐三彩多种俑式

方式:除了仕女俑,还有马俑、骆驼俑

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察马俑多样性

方式:注意观察细节的刻画和色彩。

也有不同的色彩、图案和动作。

第二环节:探索(10分钟内)

目的:观察唐三彩图案

方式:不论人俑还是动物俑,

身上都会有唐三彩的图案

彩釉流淌,点线重复,形成富丽图案

同学们举起手牌,来当小老师

如果我说得对,就将手牌正面朝我,如果我说错了,就背面朝我。

1、唐三彩是指白、青、黄三种常用色,对么?

——不对,三彩是多彩的意思,在唐代之前,陶制品都是单色釉或双色釉。

2、唐俑有人和动物造型,人造物表现自然物,属于有机形体,有多样性、

生动性,对么?

——对

3、我们可以用红、黄、蓝、绿、紫等色彩表现唐三彩的釉面、图

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