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小学五年级语文工作计划 (一).pdfVIP

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小学五年级语文工作计划

小学五年级语文工作计划篇「一」

随着教育改革和发展的不断深入以及新程的全面实施,为推行我组教研工作

有目的、有计划、稳步健康的发展,现拟定五年级语文组工作计划。

一、指导思想

本学期我们应以新改的理念为指导,时时更新备组各成员的思想,备时

理应做到堂内外相互结合,丰富学生的学习方式,拓展其知识面;并着力提升

堂效能,坚决减轻学生负担,充分发挥备组研究基地的作用,扎扎实实地开展语

文教学研究,优化堂,提高质量。进一步丰富学生的人文精神,不断提高学生的

文化品味和语文素养。

二、集体备目标及措施

(一)目标

1、集体备应体现新改的理念,要切实加强学情研究,教学要突出重点,

突破难点,导入、设问、讲评及巩固等环节安排得当。教学方法要符合学生实际,

尽可能地接近学生思维最近发展区,并做到预见性和生成性的有机结合,学法指导

要有针对性,要体现因材施教思想。

2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备的持久性,以达到提高

堂教学效率的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自

主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

(二)措施

当教师们都充分认只到集体备的必要性之后,为了更规范化管理,制定出了

以下计划:

1、固定时间、地点、人员:固定每周一次在办公室进行集体备,备组长

做好考勤记录和教研活动记录。

2、固定各次备内容:

集体备时,我们将主要讨论本周上内容、重点、难点、注意点及学生容易

出错的地方、教学策略等,大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教

师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

3、安排人员整理:每次集体课时均由组内教师轮流执笔,负责把课内容

整理好。

4、结合本班实际修改:各教师将集体课复制后再次研究,必须根据本班具

体情况,对教案进行修改补充,提出不同看法。

5、个人再创造,各位教师根据本班实际,力求体现一种共性和个性完美的结

合。

小学五年级语文工作计划篇「二」

一、学情分析

五年级共有学生28人。通过上学期的语文学习,全班学生基本养成了较好的

学习语文的习惯,特别是在习作方面,大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每

天班级班风正,学风浓,学生整体情况还算比较理想。但是,不容忽视的是班内有

四、五名基础较差的学生,学习成一直不理想,这几名学生除了学习基础较差外,

家庭教育也相对薄弱,其中儿位家长的文化素质不高,教育孩子的方法欠妥当。因

此,本学期需加大对几名后进生的辅导力度,尽快促使他们跟上学习进度,使之成

为思想进步,成绩合格的学生。另外,本班学生之间的语文素养存在着较大的差

距,包括学习态度、学习习惯等,特别是书写,差距很大,有一些同学的执笔姿势

也需纠正。从整体看,大部分同学要求上进,能在课堂上认真听讲。但发言面不

广,课堂气氛不够活跃。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯,阅读量不够丰

富,知识面较窄。本学期需要在学习习惯的养成和知识理解方面多下力气,力求改

善。

二、教材简析

本册教材本册教材共有25篇主体课文,安排了10个主题单元,这些单元与学

生的经验世界和想像世界相结合,围绕这些主题或情境,通过丰富多彩的语文实践

活动,以期激发学生

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