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小学五年级英语教案范文
小学五年级英语教案范文篇1
单元知识目标：
一、复习单词：
gtschlgtbedgetup
二、能听、说、读、写有关时间的单词：
二（）引入新课
对照课本，边看边练习拼写与时间有关的单词。
三（）互助释疑
1.学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2个别学生展示，教师及时评价。
3.教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三.展示交流
一（）小组展示
小组内练习用英语描述时间
二（）班级展示
1.指名小组上讲台做游戏，用英语描述时间。
2.补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。
四.点拨升华
一（）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二（）学生开火车读单词。
五.课堂作业
作业当堂清
L单词拼写
小学五年级英语教案范文篇2
教材分析：
1、本模块学习用howmany和howmuch问数量多少，并
会表演在商场购物的简单会话。
2、学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难，应详
细讲清。，
学情分析：
1、农村小学英语基础差，学生程度不齐，部分学生发音
不准。
2、学生对购物比较熟悉，会话取材简单，便于练习。
3、对部分差生需要耐心辅导，帮助他们度过单词关、语
音关。
教学目标:
1、学习句型Howmanybananasdoyouwant?
Howmuchcheesedoyouwant?
DoyoulikecheeseLingling?
NoIdontIlikecheese.
2、使用howmanyhowmuch询问多少。
3、教育学生在家帮助父母购买物品、做点力所能及的家
务活。
教学重点：
1、说出购物的过程，表演课本对话。
2、使用howmanyhowmuch问多少。
3、分清可数名词和不可数名词。
教学过程：
一、热身复习
学生跟录音机唱Modulel中学习的英语歌曲。
二、课文导入
问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop
howmuchyuanneed等。
三、课文教学
A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让
学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆
情况及读音是否正确。
3、点解释。
评价设计：
教师记分，学生鼓掌鼓励，小组比赛奖分等方法来激励学
生积极参加课堂活动，提高教学效果。
小学五年级英语教案范文篇3
单元教学目标：
1＞能力目标：
(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：
Wehaveanew
Englishteacher.Hestallandstrong.Hesvery
funny.
(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos
yourEnglish
teacher?MrCarter.HesfromCanada.Whatshe
like?Hestallandstrong.
(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用
书中的Letstry部分。
w
(4)能够听懂、会唱歌曲MyNewTeachers.能够灵活
替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标
(5)理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提
示填充句子或回答问题。
(6)听、说、读、写A、B部分Letslearn和Read
andwrite中的四会单词和句子。
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