五年级信息上册 第8课汉字输入说课稿 湘教版[001].docx

五年级信息上册第8课汉字输入说课稿湘教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘教版五年级信息上册第8课《汉字输入》主要内容包括认识汉字输入方法、学习使用拼音输入法、学习使用五笔输入法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的汉字知识紧密相连，学生已经掌握了汉字的基本结构和书写规范，这为学习汉字输入方法打下了基础。同时，本节课还涉及到键盘操作和指法练习，这些内容与学生在信息技术课程中学到的知识相辅相成。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习汉字输入方法，学生能够增强对信息技术的应用能力，提高信息处理效率；通过指法练习，培养学生的计算思维，提高键盘操作速度和准确性；通过实践操作，激发学生对数字化学习的兴趣，培养创新意识，为未来的信息时代做好准备。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确掌握拼音输入法的基本操作步骤，包括选择合适的输入法、输入拼音、选择正确的汉字。

②熟练运用五笔输入法，理解并记忆汉字的笔画和字根，能够快速准确地输入汉字。

2.教学难点，①

①对于五笔输入法的学习，学生需要理解并记忆大量的笔画和字根，这对他们的记忆力和逻辑思维能力是一个挑战。

②在实际操作中，学生可能会遇到打字速度慢、输入错误率高的问题，需要通过大量的练习来克服。

②学生在学习过程中可能会对输入法的使用产生畏难情绪，需要教师引导学生正确认识学习过程，培养良好的学习态度和习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，通过教师讲解，系统地介绍拼音输入法和五笔输入法的基本原理和操作步骤。

2.运用示范法，教师现场演示输入过程，让学生直观地学习操作技巧。

3.引入游戏化教学，设计打字比赛等互动环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学手段：

1.利用多媒体课件，展示汉字结构、笔画和字根，帮助学生更好地理解五笔输入法。

2.使用在线打字练习软件，提供实时反馈，帮助学生提高打字速度和准确性。

3.鼓励学生使用电子设备进行实践操作，熟悉不同输入法在实际应用中的特点。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时都是怎么输入汉字的？”来引起学生的兴趣。

-引导学生回忆之前学习的汉字知识，并简要介绍汉字输入在现代社会中的重要性。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习两种汉字输入方法——拼音输入法和五笔输入法。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示拼音输入法的操作步骤，包括选择输入法、输入拼音、选择汉字等。

-通过实际操作演示，让学生观察并学习拼音输入法的使用。

-讲解五笔输入法的原理，介绍字根和笔画的概念，并展示五笔输入法的操作流程。

-分组讨论，让学生尝试使用拼音输入法输入简单的句子，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行个人练习，尝试使用拼音输入法输入一段短文。

-教师提供一些五笔字根表和五笔输入法的练习题，让学生分组进行练习。

-教师选取几组学生进行展示，点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调拼音输入法和五笔输入法的关键步骤。

-提问学生：“你们觉得哪种输入法更容易掌握？为什么？”引导学生思考。

-鼓励学生在课后继续练习，提高输入速度和准确性。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生在课后使用拼音输入法输入一篇日记，并尝试使用五笔输入法输入一篇短文。

-提醒学生注意练习时的姿势和眼睛休息，保护视力。

-收集学生作业，为下一节课的检查和反馈做准备。

六、知识点梳理

1.汉字输入法的概述

-汉字输入法的定义和作用

-常见的汉字输入法类型（拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等）

2.拼音输入法

-拼音输入法的基本原理

-拼音字母与汉字的对应关系

-输入法的选择和设置

-拼音输入法的操作步骤

-常用汉字的输入技巧

-输入法的纠错和修改

3.五笔输入法

-五笔输入法的起源和发展

-五笔字根表和笔画规则

-五笔字根与汉字的关系

-五笔输入法的操作步骤

-常用汉字的输入技巧

-五笔输入法的优化和设置

4.汉字输入法的实际应用

-在计算机、手机等设备上使用汉字输入法

-在不同软件中切换和调整输入法

-输入法的个性化设置和优化

-汉字输入法的故障排除和修复

5.汉字输入法的学习与练习

-学习汉字输入法的基本方法和步骤

-练习打字速度和准确性

-使用打字软件和在线练习平台

-汉字输入法的记忆和巩固

6.汉字输入法的学习建议

-选择合适的输入法

-注意输入法的操作习惯和姿势

-逐步提高打字速度和准确性

-培养良好的学习态度和习惯

-定期复习和巩固所学知识

7.