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“智慧防护,共筑防诈长城”主题班会
一、活动目的
提升学生对各类诈骗的认识,尤其是针对青少年的新型网络诈骗。
教授有效的防范技巧和应对策略。
增强班级凝聚力,鼓励同学间相互支持,共同抵御诈骗侵害。
二、时间与地点
时间:[具体日期]下午第二节课后至第三节课开始之前。
地点:[教室名称]
三、准备工作
-收集最新反诈资讯和典型案例。
-准备PPT、视频素材和小测试题目。
-联系学校保卫处或当地警方提供专家讲座或宣传手册。
四、活动内容与流程
1、开场导入(约5分钟)
-主持人简述活动目的,引入话题。
-观看一段引人入胜的反诈宣传片或新闻报道片段。
2、专题讲解(约20分钟)
(1)诈骗形式解析:详细介绍当前流行的几大类诈骗手段(如冒充熟人类、假冒国家政策补贴类、婚恋交友类等),每种至少用一个实例加以解释。
①冒充熟人类
2024年9月5日,居民杨某(化姓)在某软件上接到好友申请,对方自称是其“儿子”,并称这是新申请的账号,他们学校邀请知名大学教授授课,其想学习三门课程需要缴费,杨某同意后,“儿子”让其添加报名处的“黄主任”,杨某按照对方的指示转账后被拉黑,共计被骗8万余元。
②假冒国家政策补贴类
2024年9月9日,居民李某(化姓)收到一个陌生快递,快递里面有两个纸质文件,文件内容分别是“专项扶贫资金发放通知书”和“专项扶贫资金使用协议书”。李某发现文件上都印有公章便相信,并用手机扫描文件下方的二维码下载“ZHONGFU软件,软件客服以“先交扶贫专项资金的百分之一”、“交扶贫资金百分之三可以升级放款通道”等理由,诱骗李某陆续转账3次,共计被骗12万元。
③关闭百万保险类
2024年9月11日,居民贾某(化姓)接到一通自称是某软件客服的电话,对方称:其在该软件上办理过一个保险,一年扣费2万元,问其是否办理取消,贾某称并未办理过该保险,出于“不想被扣费”的心理,便按照对方的指示下载“某会议”APP,后发现银行卡内余额被转走,共计被骗9千余元。
④婚恋交友类
2024年9月10日,居民辛某(化姓)刷视频时看到一个网络婚恋交友广告,其下载APP后客服称需要缴纳保证金才可以同城见面,辛某听信并转账,后发觉被骗,共计被骗9千余元。
⑤刷单返利类
2024年9月13日,居民刘某(化姓)看到微信群有人发兼职信息,随后其就扫描兼职信息上的二维码,下载了一个刷单软件并注册好信息,随后软件客服联系其并讲解操作过程。刘某听信,并开始做任务,后发现根本无法提现,共计被骗1万元。
(2)防范要点:教授识别诈骗信号的方法,如“五不要”原则(不要轻信陌生人、不要透露个人信息、不要点击不明链接、不要盲目转账、不要泄露验证码)。
“五不要”原则具体指:
①不要轻信陌生人:不论是接到陌生来电还是收到未知来源的消息,都应保持警惕。正规机构不会要求您私下操作或提供敏感信息。对于声称来自银行、法院或其他权威机构的要求,应主动核实真伪。
②不要透露个人信息:特别注意保护身份证号、银行卡号、密码、手机号码、家庭住址等敏感信息。即便是熟悉的人索要这类信息,也要谨慎确认需求的真实性和必要性。
③不要点击不明链接:来历不明的链接可能是钓鱼网站或者带有病毒的恶意链接。即使消息看似来自朋友或熟人,也应在确认无误后再决定是否访问。
④不要盲目转账:在没有充分理由和确凿证据的情况下,切勿轻易向他人转账汇款,特别是涉及大额资金时。任何以紧急情况为由催促转账的行为都应引起高度警惕。
⑤不要泄露验证码:银行卡、支付平台等发送的一次性验证码是为了验证身份的安全措施,绝对不能透露给任何人,包括自称客服的人员。
3、专家对话(如有安排,约15分钟)
-请学校保卫处工作人员或邀请警察叔叔阿姨进行现场答疑,分享实战经验和防范技巧。
四、情境模拟与角色扮演(约15分钟)
(1)将全班分为若干小组,每组准备一个基于真实案例改编的剧本,模拟诈骗过程。
(2)组内分工扮演“骗子”、“受害人”和“旁观者”,其他同学观看并点评。
5、互动问答与小测验(约10分钟)
(1)设计一些选择题和判断题,检测同学们的知识掌握程度。
(2)对答对的同学给予表扬,对错误答案进行纠正解释。
6、总结发言与倡议书宣读(约5分钟)
(1)由班主任或班长总结本次活动的收获。
(2)宣读班级反诈倡议书,号召全体同学签署承诺,形成班级公约。
7、后续行动计划
(1)成立班级反诈小组,定期分享防骗新知。
(2)利用班级微信群或QQ群,推送反诈文章和警示案例。
(3)鼓励同学们将所学知识带回家,向家人普及防骗知识。
8、预期成果
(1)学生能够识别多种类型的诈骗手段,知道如何保护自己免遭侵害。
(2)形成良好的班级风气,促进同学间的互助与信任。
(3)构建起家校联动的反诈教育体系,扩大影响力。
通过这次精心设计的反诈主题班会,不
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