2024二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩7我们有新玩法教案新人教版.docxVIP

《我们有新玩法》

教材分析

教材分析

这一节的内容紧接着前面两节，旨在培育学生创新创建的实力，不仅要玩嬉戏还要会玩嬉戏，会玩嬉戏的同时也会用旧东西制作嬉戏，培育了学生的动手动脑实力。

教学目标

教学目标

【学问与实力目标】

了解一些传统嬉戏的新玩法，并能自己设计新玩法；

能够给自己设计的新嬉戏制作合适的规则。

【过程与方法目标】

学会展示自己新嬉戏的方法，使自己的嬉戏能够被更多人宠爱；

在制作嬉戏的过程中能够培育动手实力。

【情感看法价值观目标】

通过对传统嬉戏做出新玩法，体会此类嬉戏的魅力；

通过变废为宝制作新嬉戏，培育环保的意识。

教学重难点

教学重难点

【教学重点】

让学生能够将传统嬉戏玩出新花样。

【教学难点】

让学生能够做出新嬉戏，并体会变废为宝的乐趣。

3、四季的形成。课前打算

课前打算

老师打算：绳子、多媒体课件等；

学生打算：一些做玩具的旧物品等。

教学过程

教学过程

【导入新课】

老师展示一根跳绳，询问同学们可以怎么玩，导入新课。

【讲授新课】

板书：跳绳玩出新花样

师：咱们上两次课说了一些爱玩的嬉戏还有咱们长辈玩过的传统嬉戏，其中大家提到了好多的好玩的嬉戏，那么大家能给它们想出来新玩法吗？咱们今日就请同学们想一想我们能创建出来什么新嬉戏。老师这里有几根跳绳，咱们现在根据小组，每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳绳外的嬉戏。

同学们尝试跳绳的新玩法。例如将绳子做成呼啦圈、拔河等。

同学们想好创意之后进行展示，并说明玩法以及规则。

板书：自己创建新玩具

师：同学们刚才已经给跳绳创建了好多新玩法，那么我们能不能自己制作玩具呢？用自己带来的东西，假如有好的想法东西不够的话大家可以相互借一下或者合作完成。

同学们动手做玩具。

做完之后进行展示，说出这个玩具的设计想法和玩法以及做完之后的感受。

【课堂小结】

这节课虽然教学内容不多，但是学生动手实践许多，通过两个活动已经将本节课的内容全部教授，而且活动这种方式很受同学宠爱。