2024年高考生物二轮复习高考原生态校正练3含解析.docxVIP

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高考原生态校正练3

[典题](2024山东烟台一模)在一个常规饲养的试验小鼠封闭种群中,偶然发觉几只小鼠在诞生其次周后起先脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,探讨者设置了6组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果,如下表所示。请回答下列问题。

组合编号

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

交配组合

产仔次数/次

6

6

17

4

6

6

子代小鼠总

数/只

脱毛

9

20

29

11

0

0

有毛

12

27

110

0

13

40

注纯合脱毛♀,纯合脱毛♂,纯合有毛♀,纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂。

(1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于染色体上。?

(2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由基因限制的,相关基因的遗传遵循定律。?

(3)Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是影响的结果。?

(4)在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是。?

(5)测序结果表明,突变基因序列模板链中的1个G突变为A,推想密码子发生的改变是。?

A.由GGA变为AGAB.由CGA变为GGA

C.由AGA变为UGA D.由CGA变为UGA

(6)探讨发觉,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质相对分子质量,推想出现此现象的缘由是蛋白质合成。进一步探讨发觉,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降,据此推想脱毛小鼠细胞的下降,这就可以说明表中数据显示的雌性脱毛小鼠的缘由。?

答卷采样

错因分析

—

答题不规范,概念理解不到位。脱毛、有毛这一相对性状受一对等位基因限制,错答为“一对”;术语不精确,应为“基因分别”

—

审题不细致,题干明确告知“封闭”状态,不会受物理、化学或生物因素影响发生基因突变

—

信息提取、转换实力差,学问综合应用欠缺。题表所示凡是雌鼠为脱毛性状的组合,产仔率均较低,说明脱毛雌鼠的产仔率低;对“甲状腺激素受体”的功能不能有效提取、转换命题考查甲状腺激素的作用,而造成错答

[满分答题]

高考原生态校正练3

答案(1)常

(2)一对等位基因分别

(3)环境因素

(4)自发突变(自然突变)突变基因的频率足够高

(5)D

(6)提前终止代谢速率产仔率低