三年级数学上册第八单元认识小数1文具店教案北师大版.docVIP

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第八单元相识小数

文具店

教学目标

1、结合“文具店”的详细情境，借助元、角、分初步理解小数的意义。?

2、通过详细的购物环境，能认、读、写简洁的小数；能把几元几角几分的人民币币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。?

3、感受小数在生活中的作用，以及与生活的亲密联系。

重点难点?

重点：体会小数的意义和特征。

难点：能认、读、写简洁的小数。?

学习过程

一、情境导入。?

师：为了迎接新学期的到来，客都超市实行文具大促销活动，我们一起去文具店买些文具吧！（板书课题）

探究新知。

（一）相识小数。

1、（课件出示商品及价格）从这儿你得到了哪些数学信息？每一种文具的价格是几元几角几分？?出示文具标价牌。?

日记本：3.15元???铅笔：?0.50元???钢笔：6.66元???尺子：?1.06元???????

书包：?25元

2、区分整数与小数。?

师：请同学们细致视察，你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？小组内探讨。?

依据学生的回答，把文具标价牌分成两类。?

师：25元是我们以前学过的，是整数。谁还能举出其他整数的例子？?

3、引出小数。

师：剩下的这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点。）像这样的数都是小数。?

你能举出几个小数？（小数有多数个）

读小数。

1、读小数。?

师：你会读小数吗？?

出示小数3.15，0.50，1.06，6.66。?

（2）相识小数各部分名称。

课件出示：中间的点叫做小数点，小数点前面的部分叫做整数部分，小数点后面的部分叫做小数部分。?

小数的读法。

如：3.15?

3、你是怎样读的？?

课件出示：小数点前面的整数部分依据整数的读法来读，小数点后面的小数部分是几就读几。千万不要忘了小数点。3.15读作：三点一五。

4、小数点的重要性。?

师：售货员阿姨马虎地把笔记本标价牌上的小数点位置写错了，把25元写成了2.5元，会造成什么结果？写成0.25元呢？?

师：其实在小数中，这个点很重要，举例说明：让学生议一议，引发他们对小数点的关注。?

同桌相互读一读上面商品标价签中的小数。?

（三）写小数。?

1、师：物品的价格可以用几元几角几分表示，也可以用刚相识的小数表示。?例如：3元1角5分＝3.15元。课件出示一些钱数。

2、你是怎样写出来的？?

用小数表示钱的方法：把元写在小数点的前面，角和分写在小数点的后面。?

6元6角6分＝???????1元零6分＝?

?三、巩固练习。

下面我们就一起到才智王国里走一圈，看看你们今日学习的学问驾驭得怎么样？?

（一）下面咱们就一起进入才智王国，看看才智天使都给我们带来了哪些考验？有决心闯三关吗？?请看大屏幕：?

第一关写一写、读一读—看钱数填空写小数。?

其次关说一说—统计教科书价格。

第三关摆一摆—用钱币模型，同桌你说我摆。?

我学我用。（填一填）

3元5角=（??）?元??????2元5角5分=（????）?元???15元6角（??）?元?????

8角=（???????）元????????5分=（?????）?元???????3元5角=（?????）元?

独立完成后组织探讨，老师巡察，并帮助个别学生。最终提问学生结果。结束后请学生读一读。?