4 公民的基本权利和义务 （说课稿 ）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册[001].docx

4公民的基本权利和义务（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

一、教材分析

本章节内容为《公民的基本权利和义务》，选自2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册。本章节旨在引导学生了解我国公民的基本权利和义务，明确权利与义务的关系，培养学生的法治观念和社会责任感。通过学习，学生能够认识到公民权利和义务的重要性，自觉履行公民义务，维护国家利益和社会公共利益。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的法治意识，使其认识到公民权利和义务的重要性；2.增强学生的社会责任感，使其明白在享有权利的同时，应履行相应的义务；3.提升学生的道德素养，使其学会尊重他人权利，维护社会和谐；4.培养学生的批判性思维，使其能够分析权利与义务的关系，形成正确的价值观。

三、学情分析

六年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但自我控制能力相对较弱。在知识层面上，学生对公民权利和义务有一定了解，但缺乏系统性和深入的认识。能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂的社会现象时，缺乏独立思考和判断的能力。素质方面，学生的法治观念和社会责任感尚待加强，部分学生可能存在权利意识过强而忽视义务的现象。

在行为习惯上，学生在日常生活中表现出一定的集体意识和合作精神，但在个人行为规范上，仍存在一些问题，如尊重他人权利的意识不足，有时会忽视集体利益。这些特点对课程学习产生了一定的影响：

1.学生对权利和义务的认识较为模糊，需要教师通过生动案例和互动教学，帮助学生建立清晰的认识。

2.学生的分析能力和批判性思维需要通过具体的案例和讨论来培养，以增强其对社会现象的理性思考。

3.学生的法治观念和社会责任感需要通过实践活动和角色扮演来强化，使其在实践中体会到权利与义务的平衡。

因此，教学过程中需注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养其法治素养和社会责任感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如宪法、公民权利和义务相关图片或模型）。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于资源共享和在线学习。

-信息化资源：网络教育资源库，提供相关视频、音频资料和在线测试。

-教学手段：案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、情景模拟法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放短片或展示图片，引入一个与公民权利和义务相关的社会现象或案例，激发学生的兴趣和思考。

-提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些需要用到权利和义务的情况？大家是如何处理的？

-引导学生思考权利与义务的关系，为新课的引入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-**权利和义务的概念**：通过讲解和举例，让学生理解权利和义务的定义和内涵。

-**公民的基本权利**：介绍我国宪法中规定的公民基本权利，如言论自由、人身自由等，并结合实际案例进行分析。

-**公民的基本义务**：讲解公民应履行的基本义务，如遵守法律法规、尊重他人权利等，并通过角色扮演让学生体验履行义务的过程。

-**权利和义务的关系**：分析权利与义务的相互依存关系，强调在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

3.巩固练习（10分钟）

-**案例分析**：提供几个与公民权利和义务相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的权利和义务，以及如何正确处理。

-**小组竞赛**：将学生分成若干小组，进行关于公民权利和义务的知识竞赛，增加课堂趣味性，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调权利与义务的重要性，以及如何在日常生活中正确行使权利和履行义务。

-提问：同学们，今天我们学习了什么？我们应该如何做到在享有权利的同时，履行我们的义务？

5.作业布置（5分钟）

-**课后思考**：让学生思考自己生活中遇到的与权利和义务相关的情况，并撰写一篇小文章，分享自己的看法和体会。

-**实践活动**：布置一项实践活动，如设计一个宣传海报，宣传公民权利和义务的重要性，并邀请同学参与制作。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-注重启发式教学，引导学生主动思考和参与。

-鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

-通过多种教学手段，如案例分析、角色扮演等，提高学生的实践能力。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》的相关章节，特别是关于公民基本权利和义务的部分。

-《公民权利和义务知识问答》一书，提供公民权利和义务的详细解释和案例。

-当地的法律援助中心或社区法律服务的介绍，了解公民如何寻求法律帮助。

-当代中国的法律事