七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水说课稿2 中图版[001].docx

七年级地理上册第三章第二节气温和降水说课稿2中图版

一、设计思路

本节课围绕七年级地理上册第三章第二节“气温和降水”展开，结合中图版教材内容，通过实际案例分析、小组讨论等方式，引导学生掌握气温和降水的分布规律，提高地理思维能力。教学过程中，注重培养学生的动手能力和合作意识，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

二、核心素养目标

培养学生对地理环境的观察力和分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过学习气温和降水，引导学生形成对自然环境的尊重和保护意识，增强学生的地理实践能力和空间思维素养，培养学生的科学探究精神和合作学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解气温和降水的基本概念及其对人类生活的影响。

②掌握气温和降水的分布规律，能够识别不同地区的气候特征。

③学会使用气温和降水图，分析气温和降水的变化趋势。

2.教学难点，

①理解气温和降水在地理环境中的作用机制，如气候对农业、生态的影响。

②正确解读气温和降水数据，分析不同地区的气候差异及其原因。

③将气温和降水知识应用于实际生活，解决与气候相关的问题，如城市规划、灾害预防等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的七年级地理上册教材，包含第三章第二节的相关内容。

2.辅助材料：准备与气温和降水相关的图片、图表，以及气候变化对人类活动影响的视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备温度计、雨量计等模拟实验器材，用于学生体验气温和降水的测量方法。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，确保实验活动的顺利进行。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习第三章第二节的内容，主题是“气温和降水”。在日常生活中，你们有没有注意到气温和降水的变化？它们对我们有什么影响呢？请同学们思考一下，并举手回答。

（学生举手回答）

二、新课讲授

1.气温和降水的概念

同学们，我们先来了解一下气温和降水的基本概念。气温是指空气的温度，通常用摄氏度（℃）来表示；降水是指大气中的水汽凝结成水滴或冰晶，从云层降落到地面的现象。

2.气温和降水的分布规律

（学生阅读课本，观察图片）

同学们，从图中我们可以看出，世界气温和降水分布有以下规律：

（1）气温：从赤道向两极递减，从低纬度向高纬度递减。

（2）降水：赤道附近降水多，两极附近降水少；回归线附近降水少，大陆内部降水少，沿海地区降水多。

3.气温和降水对人类活动的影响

同学们，气温和降水对人类活动有着重要的影响。请同学们结合课本内容，谈谈气温和降水对以下方面的影响：

（1）农业：气温和降水影响着农作物的生长，影响着农业生产。

（2）工业：气温和降水影响着工业生产，如纺织、钢铁等。

（3）交通：气温和降水影响着交通运输，如航空、铁路等。

4.案例分析

为了更好地理解气温和降水对人类活动的影响，我们来看一个案例分析。

（展示案例分析视频或图片）

同学们，从这个案例中我们可以看出，气温和降水对人类活动的影响是巨大的。在日常生活中，我们要关注气温和降水的变化，做好相应的防护措施。

三、课堂活动

1.小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）气温和降水对农业的影响有哪些？

（2）气温和降水对交通的影响有哪些？

（3）如何应对气温和降水的变化？

2.模拟实验

请同学们使用温度计和雨量计，模拟气温和降水的测量过程。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了气温和降水的基本概念、分布规律以及对人类活动的影响。希望大家能够掌握这些知识，并在日常生活中关注气温和降水的变化，做好相应的防护措施。

五、布置作业

1.完成课后练习题。

2.收集有关气温和降水的资料，为下一次课做准备。

六、课堂反思

同学们，这节课我们学习了气温和降水，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中。同时，也要关注其他地理知识，不断提高自己的地理素养。在下一次课之前，请大家认真完成作业，准备好下一次的学习内容。谢谢大家！

六、学生学习效果

学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面

学生能够准确理解和描述气温和降水的基本概念，包括气温的度量单位摄氏度（℃）以及降水的定义。他们能够识别气温和降水分布的全球规律，如赤道附近降水多，两极附近降水少，以及从低纬度向高纬度的气温递减规律。

2.能力提升方面

学生在本节课中通过观察图表、分析案例和参与模拟实验，提升了地理观测和分析能力。他们能够运用所学知识解读气温和降水数据，分析不同地区的气候特征，以及这些特征对当地农业、工业和交通的影响。

3.思维发展方面

学生在小组讨论和课堂活动中，锻炼了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从不同角度分析气温和降水对人类活动的影响，并提