小学防校园欺凌事件应急处置预案.docx

?一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时处置校园欺凌事件，保护学生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规及相关政策文件制定本预案。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的预防和应急处置。

（四）工作原则

1.预防为主：加强对校园欺凌事件的预防，通过多种形式的教育活动，提高学生的法律意识和道德素养，营造和谐的校园氛围。

2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，应立即启动应急预案，迅速采取措施，控制局面，减少损失。

3.依法处理：依据相关法律法规，对校园欺凌事件进行严肃处理，确保处理结果公正、合法。

4.教育与惩戒相结合：在处理校园欺凌事件的过程中，既要对实施欺凌的学生进行惩戒，又要对其进行教育，帮助其认识错误，改正行为。

二、组织机构及职责

（一）应急处置领导小组

1.组成人员

-组长：[校长姓名]

-副组长：[副校长姓名]

-成员：[各部门负责人姓名]、[各年级主任姓名]、[班主任代表姓名]

2.职责

-全面负责：全面负责校园欺凌事件的应急处置工作，制定应急处置策略，指挥、协调各部门的工作。

-信息收集与上报：及时收集、了解事件情况，向上级主管部门报告事件信息。

-决策指挥：根据事件的严重程度，做出相应的决策，指挥现场处置工作。

-善后处理：负责对事件的善后处理工作，协调相关部门做好学生的心理辅导、教育教学秩序恢复等工作。

（二）应急处置工作小组

1.现场处置组

-组成人员：[保卫科人员姓名]、[相关教师姓名]

-职责：第一时间赶赴现场，制止欺凌行为，控制局面，保护现场，确保师生安全。

2.医疗救护组

-组成人员：[校医姓名]、[部分教师志愿者姓名]

-职责：对受伤学生进行紧急救治，视情况送往附近医院进一步治疗。

3.调查取证组

-组成人员：[德育处人员姓名]、[班主任代表姓名]

-职责：对校园欺凌事件进行调查，收集相关证据，查明事件原因、经过和结果。

4.心理疏导组

-组成人员：[心理健康教师姓名]、[部分教师志愿者姓名]

-职责：对受到欺凌的学生和实施欺凌的学生进行心理疏导，帮助他们缓解心理压力，消除恐惧、焦虑等不良情绪。

5.家校联络组

-组成人员：[各年级主任姓名]、[班主任代表姓名]

-职责：及时与受欺凌学生和实施欺凌学生的家长取得联系，通报事件情况，做好家长的安抚工作，共同商讨教育对策。

6.宣传报道组

-组成人员：[学校宣传人员姓名]

-职责：负责校园欺凌事件的宣传报道工作，及时、准确地发布事件信息，正确引导舆论，避免不实信息传播造成不良影响。

三、预防措施

（一）加强教育

1.法制教育

-将法制教育纳入学校教育教学计划，定期邀请法制副校长或法律专家来校举办法制讲座，提高学生的法律意识和法制观念。

-通过课堂教学、主题班会、法律知识竞赛等形式，向学生普及法律法规知识，让学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌行为应承担的法律责任。

2.道德教育

-加强学生的道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。通过品德与社会、思想品德等课程，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

-开展主题教育活动，如文明礼貌月关爱他人诚实守信等，弘扬中华民族传统美德，营造文明、和谐、友爱的校园氛围。

3.心理健康教育

-设立心理健康教育课程，配备专业的心理健康教师，为学生提供系统的心理健康教育。

-建立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习、生活中遇到的心理问题，培养学生积极向上的心态和健全的人格。

-开展心理健康主题活动，如心理健康讲座、心理拓展训练、心理健康手抄报比赛等，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。

（二）完善制度

1.建立健全校园欺凌事件报告制度

-明确校园欺凌事件的报告流程和责任人，要求全体教职工发现校园欺凌事件后，应立即向学校相关部门报告。

-学校设立专门的校园欺凌事件举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会人士对校园欺凌行为进行举报。

2.完善校园安全管理制度

-