高三生物一轮复习课件生态系统的能量流动.pptx

考点1能量流动的概念和流动

过程;第45讲生态系统的能量流动;理清知识结构知识全通关

知识梳理构建体系

1．能量流动的概念理解

（1）输入

①源头：太阳能

②流经生态系统的总能量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③生理过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）传递

①途径：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②形式：有机物中的＿＿＿＿＿＿;考点1能量流动的概念和流动过程;深挖教材考教衔接

科学方法——研究能量流动的基本思路

1．不以个体为单位研究能量流动，原因是以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如个体死亡时，数据可能不准确；不同个体间差异过大等。不将种群作为一个整体来研究能量流动，原因是以种群为研究对象，能量的流动渠道为食物链（或食物网），在分析时，可能因食物网的复杂性而影响结果的准确性。

2．把一个营养级的所有种群作为一个整体来研究能量流动的情况，其优点是可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。;2．第一营养级（生产者）的能量流动;3．第二营养级及其后营养级的能量流动;考点1能量流动的概念和流动过程;4．能量流经生态系统的过程;基础诊断概念辨析

1．生态系统的能量流动是指能量的输入和输出过程。()

[解析]生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

2．流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。()

[解析]流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。

3．能量通过光合作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。()

[解析]能量通过光合作用和化能合成作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。;基础诊断概念辨析

4．散失的热能可以被生产者固定，再次进入生态系统。()

[解析]在呼吸作用中以热能的形式散失的能量，不能再被生产者固定利用，即不能再次进入生态系统。

5．流经第二营养级的总能量是指次级消费者摄入体内的能量。()

[解析]第二营养级是指初级消费者，流经第二营养级的总能量是指初级消费者同化的能量。;考向能量流动的过程分析

例1图甲表示草原生态系统中某条食物链能量流动的情况，图乙表示兔能量的来源与去向。下列叙述正确的是()。;?;?;?;?;理清知识结构知识全通关

知识梳理构建体系

1．能量流动的特点

（1）单向流动

①表现：能量只能沿着食物链由____营养级流向____营养级。

②原因：生物之间的捕食关系不可逆转，呼吸作用散失的_____不能被再度利用。;（2）逐级递减

①规律：相邻两个营养级间的能量传递效率为____________；能量传递效率：相邻两个营养级间________的比值。

②原因：

a．各营养级生物通过______________________；

b．各营养级能量都会有一部分流入__________（包括未被下一营养级利用的部分）。;深挖教材考教衔接

在食物网中，能量传递效率不是以个体或种群为单位的，而是以营养级为单位的。如对于食物网1，由第一营养级到第二营养级的能量传递效率是指B和C同化的总能量与A同化的能量的比值。;2．生态金字塔的比较;2．生态金字塔的比较;3．研究能量流动的实践意义

（1）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行＿＿＿＿＿＿，增大流入某个生态系统的＿＿＿＿＿。

（2）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到＿＿＿＿＿的利用。

（3）研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;?;?;4．农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。()

[解析]沼液和沼渣可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，但能量不能循环利用。

5．拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可提高生态系统的能量传递效率。()

[解析]拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类最有益的部分，可提高生态系统的能量利用率，不能提高生态系统的能量传递效率。;问题情境规范作答

阅读材料，回答下列问题：

“乡村振兴战略”全面展开，生态农业“田园综合体”是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的乡村可持续性综合发展新模式。

1．在生态采摘园内设置一些鸟巢，招引更多的鸟类