新版PEP小学三年级英语上册第四单元We love animals第一课时教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识目标

-学生能够听说、认读单词：duck,pig,cat,bear,dog。

-学生能够理解并运用句型：Lookatthat...Itsso...描述动物。

2.能力目标

-培养学生的观察力和语言表达能力，能用英语准确描述动物的特征。

-通过小组活动，提高学生的合作交流能力。

3.情感目标

-激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握五个动物单词的正确发音和拼写。

-运用句型Lookatthat...Itsso...进行动物描述。

2.教学难点

-单词duck和dog发音的区分。

-准确运用句型描述动物的特征。

三、教学方法

1.情景教学法：创设动物园的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.直观教学法：利用图片、动画等直观教具，帮助学生理解和记忆单词。

四、教学过程

（一）Warm-up/Revision（5分钟）

1.Greetings

-T:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?

-Ss:Fine,thankyou.Andyou?

-T:Imfine,too.Nicetoseeyou.

-Ss:Nicetoseeyou,too.

2.Singasong

-播放歌曲Hello，师生一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。

（二）Presentation（15分钟）

1.Showthepictureofazoo

-T:Look,boysandgirls.Whatsthis?

-Ss:Itsazoo.

-T:Yes,itsazoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Letsgoandsee.

2.Introducethefirstanimal-duck

-展示鸭子的图片，说：Lookatthisanimal.Itsaduck.Quack,quack.并模仿鸭子的叫声。

-教学单词duck，让学生跟读，注意纠正发音。

-用单词卡片让学生认读，开火车读。

3.Introducethesecondanimal-pig

-展示猪的图片，说：Lookatthisanimal.Itsapig.Oink,oink.模仿猪的叫声。

-教学单词pig，学生跟读，练习发音。

-小组读单词，互相纠正发音。

4.Introducethethirdanimal-cat

-展示猫的图片，说：Lookatthisanimal.Itsacat.Meow,meow.模仿猫的叫声。

-教学单词cat，学生跟读，注意字母c的发音。

-个人读单词，进行发音小比拼。

5.Introducethefourthanimal-bear

-展示熊的图片，说：Lookatthisanimal.Itsabear.Grrr.模仿熊的叫声。

-教学单词bear，学生跟读，强化发音。

-全班齐读单词。

6.Introducethefifthanimal-dog

-展示狗的图片，说：Lookatthisanimal.Itsadog.Woof,woof.模仿狗的叫声。

-教学单词dog，区分duck和dog的发音，让学生反复练习。

-男女生读单词比赛。

（三）Practice（15分钟）

1.Letschant

-Duck,duck,quack,quack.

-Pig,pig,oink,oink.

-Cat,cat,meow,meow.

-Bear,bear,grrr.

-Dog,dog,woof,woof.

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