2024五年级英语下册Module3Unit2Samatefourhamburgers第4课时教案外研版三起.docVIP

PAGE

PAGE1

第4课时

【教学目标】

2.Samatefourhamburgers.萨姆吃了四个汉堡包。

1.音标教学:字母组合ea/ee,ear,ere/e/r的发音规则。

【教学方法】

2.一般过去时态的教学。

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，

3.谈论人们的饮食状况。

Group-work多人小组活动，多媒体协助教学。

【教学重点】

【教学难点】

1.在学习了单词的基础上进行主要句型的学习，依据

对一般过去时的敏捷运用。

详细情境,学会沟通对话，侧重句型学习，以交际

【教学打算】

对话和课外拓展为重点。

课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。

批注

教学过程

Step1:Warming-up

Greeting.

(1)Canyoutellmesomewordsaboutfood?

(2)复习动词短语:eathamburgers,drinkmilk,giveoneappletomysister。

Step2:Presentation

Listenandsay.

让学生看书，细致听录音，思索字母组合发了什么音。老师把音标板书出来，并且教读。

Listenandsay.Thenchant.

让学生先跟老师熟读各句,然后听磁带合着节拍一起说歌谣,最终让学生组与组竞赛说,看哪组说得最好。

Doandsay.

Do,writeandsay.

Step3:Homework

Listentothechantandreadit.

Copyandspellthenewwords.

Unit2Samatefourhamburgers.

ea,ee

ea

ear

ear

ere,eir

teacher

head

ear

bear

where

see

bread

hear

pear

their

【教学反思】

本节课设计了清楚的课堂环节，学生通过听录音跟读、自读课文并回答问题等形式了解一般过去时的句子结构。在讲授新学问和操练活动中，老师的示范作用也特别重要。