2024年七年级语文上册 第三单元 唐诗精华（下）第11课 白居易诗二首《放言五首（其三）》说课稿 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册第三单元唐诗精华（下）第11课白居易诗二首《放言五首（其三）》说课稿沪教版五四制

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以《放言五首（其三）》为切入点，引导学生深入理解白居易诗歌的艺术特色和思想内涵。通过分析诗歌的语言、意象和情感，培养学生对古典诗词的鉴赏能力。结合七年级学生的认知水平，注重引导学生自主学习、合作探究，激发学生学习兴趣，提高语文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生审美鉴赏与创造、文化传承与理解、语言建构与运用等核心素养。通过品读白居易的诗歌，学生能够感受古典诗词之美，提升审美情趣；通过探究诗歌背后的文化内涵，增强文化自信；通过语言文字的运用，提高语言表达能力和文学鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的古诗词阅读基础，能够识别并理解一些基本的文言词汇和句式结构。在之前的课程中，他们对古典诗词的韵律、意境以及诗人情感表达已有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古典文学表现出浓厚的兴趣，但部分学生可能对古文阅读感到枯燥，缺乏深入理解的能力。学生的学习风格多样，有的学生善于通过听觉来感受诗歌的韵味，有的则更注重视觉上的意象分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）文言文的阅读理解：古文的句式结构与现代汉语有所不同，学生可能难以理解句子含义，影响对诗歌整体意境的把握。

（2）诗歌情感的体会：由于生活经验有限，学生对诗人的情感表达可能缺乏共鸣，难以深入体会诗歌的深层意蕴。

（3）文化背景的掌握：学生对古代社会、文化背景的了解有限，可能会影响对诗歌内涵的理解和鉴赏。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纸质教材《沪教版七年级语文上册》、笔记本、粉笔、黑板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习资料和在线交流。

3.信息化资源：白居易诗歌相关视频资料、网络诗词鉴赏文章、古代文学背景资料库。

4.教学手段：PPT课件、古诗词朗诵音频、小组讨论、角色扮演、板书展示。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了白居易的《问刘十九》，感受到了诗人饮酒的乐趣和豁达的人生态度。今天，我们将继续走进白居易的诗歌世界，一起来欣赏他的《放言五首（其三）》。请大家翻开课本，找到这首诗，让我们一起走进诗人的内心世界。

二、初读感知，整体把握

（教师）请同学们先自由朗读这首诗，注意读准字音，读通诗句。在朗读的过程中，思考以下几个问题：

1.诗中表达了诗人怎样的情感？

2.诗中运用了哪些修辞手法？

3.诗中的意象有哪些？

（学生）朗读完毕后，请同学们与前后桌的同学交流一下你的感受。

三、深入分析，探究主旨

（教师）同学们，通过刚才的交流，我们发现这首诗主要表达了诗人对人生的思考和对理想的追求。接下来，我们将从以下几个方面来深入分析这首诗。

1.情感分析

（教师）这首诗中，诗人表达了怎样的情感？

（学生）诗人表达了对自己人生经历的感慨，以及对未来的憧憬。

（教师）请同学们找出诗中表达这种情感的句子，并进行分析。

2.修辞手法分析

（教师）诗中运用了哪些修辞手法？

（学生）比喻、排比等。

（教师）请同学们举例说明诗中运用比喻、排比等修辞手法的句子，并分析其表达效果。

3.意象分析

（教师）诗中的意象有哪些？

（学生）酒、月、江水等。

（教师）请同学们结合意象，分析诗人的情感。

四、拓展延伸，提升素养

（教师）同学们，这首诗不仅表达了诗人的情感，还蕴含着丰富的哲理。接下来，我们将从以下几个方面进行拓展延伸。

1.诗歌鉴赏

（教师）请同学们结合这首诗，谈谈你对白居易诗歌风格的看法。

2.文化传承

（教师）这首诗反映了古代文人的生活态度和价值观，请同学们谈谈你对这些价值观的理解。

3.现实意义

（教师）这首诗对我们的生活有什么启示？

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了白居易的《放言五首（其三）》，通过分析诗歌的情感、修辞手法和意象，我们领略了诗人的内心世界。同时，我们也从这首诗中汲取了丰富的哲理。希望大家在今后的学习生活中，能够将诗歌中的美好品质融入到自己的生活中，做一个有理想、有追求的人。

六、布置作业

（教师）请同学们完成以下作业：

1.搜集白居易的其他诗歌，进行鉴赏和分析。

2.结合自己的生活实际，谈谈你对这首诗的理解。

七、课后反思

（教师）通过本节课的教学，我发现同学们对古诗词的鉴赏能力有了很大的提高。在今后的教学中，我将更加注重引导学生通过多种方式去感受诗歌的魅力，提高他们的审美情趣和人文素养。同时，我也将关注学生的个体差异，因材施教，使每位同学都能在课堂上有所收获。

知识点梳理

1.诗歌背景知识：

-白居易的生平