2024年五年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Great inventions说课稿 牛津沪教版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatinventions说课稿牛津沪教版（三起）

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设计意图

本节课旨在让学生通过学习“Greatinventions”这一主题，了解并掌握相关的英语词汇和句型，培养学生的阅读理解和表达能力。通过活动设计，激发学生对科学技术的兴趣，增强对伟大发明的认识和尊重。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解意识，了解世界各地的伟大发明及其对人类文明的影响。

2.提升学生的信息获取与处理能力，通过阅读材料，培养学生从不同角度分析和评价历史事件的能力。

3.增强学生的英语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语交流技巧。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生思考现代科技发展对未来的影响，激发对科学研究的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对英语学习已有一定的基础，能够运用基本的词汇和句型进行简单的交流。在之前的学习中，他们已经接触过一些日常用品、动物、食物等主题，具备一定的词汇积累。然而，对于“Greatinventions”这一主题，学生可能对相关的科技发明和历史背景了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇的事物充满好奇，对科技发明有较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过图片、视频等辅助材料来学习。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察图片和视频来获取信息；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听英语歌曲、故事来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）词汇量不足：学生在学习“Greatinventions”这一主题时，可能会遇到一些生僻的科技词汇，需要教师提供适当的解释和帮助。

（2）语法知识掌握不牢固：学生在运用英语描述科技发明时，可能会出现语法错误，需要教师及时纠正和指导。

（3）阅读理解能力有限：部分学生可能难以理解长篇文章，需要教师引导他们抓住文章的主旨和关键信息。

（4）口语表达能力不足：学生在进行角色扮演或小组讨论时，可能会出现表达不流畅、词汇量不足等问题，需要教师提供适当的指导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的牛津沪教版五年级英语下册教材，包括课文、练习册和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的科技发明图片、历史背景图表、科普视频等多媒体资源，以丰富学生的视觉体验和知识获取。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，放置相关的图片和视频资料，营造一个互动和探索的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Greatinventions”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有听说过一些改变了世界的伟大发明？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于伟大发明的图片或视频片段，如轮子、印刷术、互联网等，让学生初步感受伟大发明的历史意义和创新精神。

简短介绍“Greatinventions”的基本概念，强调这些发明对人类文明进步的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“Greatinventions”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“Greatinventions”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“Greatinventions”的定义，介绍其通常包括哪些领域和时期的重要发明。

详细介绍几个代表性的伟大发明，如蒸汽机、电灯、计算机等，使用图表或示意图展示其组成部分和功能。

3.“Greatinventions”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“Greatinventions”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“Greatinventions”案例进行分析，如蒸汽机、电灯、互联网等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些发明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些发明解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“Greatinventions”相关的主题进行深入讨论，如“未来可能的伟大发明”或“如何利用科技改善生活”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“Greatinventions”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案