7.1《校园活动我策划·校园活动我了解》　说课稿　2023—2024学年辽海版《综合实践活动》八年级下册.docx

7.1《校园活动我策划·校园活动我了解》说课稿2023—2024学年辽海版《综合实践活动》八年级下册

一、教材分析

《校园活动我策划·校园活动我了解》是辽海版《综合实践活动》八年级下册的一课。本课旨在引导学生了解校园活动的策划与实施过程，培养学生的团队协作能力和创新能力。教材内容与学生的校园生活紧密相连，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中学习，提高综合实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的策划意识和团队合作精神，提升组织校园活动的实践能力；2.增强学生的创新思维和问题解决能力，通过策划活动锻炼学生的创造性思维；3.强化学生的社会责任感，使学生认识到参与校园活动对个人和社会的重要性。

三、学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对校园生活充满热情。在知识层面上，他们已经具备了一定的社会知识和生活经验，对校园活动有一定的了解。然而，在策划和组织活动方面，他们的实践经验和组织能力相对较弱。在能力方面，他们的团队合作能力、创新思维和问题解决能力有待提高。此外，部分学生在行为习惯上可能存在依赖性强、缺乏独立思考等问题，这可能会影响他们在活动策划中的参与度和积极性。

在素质方面，学生需要培养的责任感、合作精神和创新意识是本节课的核心内容。学生对于校园活动的兴趣和参与度，直接影响他们对课程学习的热情和效果。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与活动策划，通过实践活动提升他们的综合素质。同时，教师还需注重培养学生的沟通能力、组织协调能力和执行力，以适应未来社会对人才的需求。总之，八年级学生在知识、能力和素质方面存在一定的潜力，但同时也面临挑战，需要教师精心引导和恰当的教学策略。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解校园活动策划的基本原则和步骤，引导学生理解活动策划的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟策划一个校园活动，通过实践操作，提升策划能力和团队协作精神。

3.引入案例研究，分析成功的校园活动案例，启发学生的创新思维和解决问题的能力。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示不同类型的校园活动，增强学生的直观感受和参与兴趣。

5.设定项目导向学习，让学生分组完成校园活动策划书，并在课堂上进行成果展示和互评，促进学生的自我评估和反思。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于校园活动策划的基本概念、原则和步骤的预习资料，如PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求，如理解校园活动策划的基本流程和注意事项。

设计预习问题：围绕“如何策划一场成功的校园活动”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“策划活动前需要考虑哪些因素？”“如何制定活动预算？”“如何评估活动效果？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用在线平台的学习进度追踪功能或通过学生的反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园活动策划的基本概念和原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题列表等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个成功的校园活动案例视频，引出“校园活动策划”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解校园活动策划的理论知识，如活动策划的步骤、策划书撰写要点等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组策划一个小型校园活动，并在课堂上展示他们的策划方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，策划校园活动，体验活动策划的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置策划一个小型校园活动的作业，要求学生撰写策划书。

提供拓展资源：推荐相关的校园活动策划书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的策划作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解校园活动策划的专业知识。

反思总结：对自己的策划过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

在本节课中，教学的重难点在于培养学生的策划能力和团队合作精神。通过课前预习、课中实践活动和课后拓展，学生能够逐步掌握校园活动策划的基本流程和方法，同时提升团队协作能力和创新思维。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园活动策划案例集：收集整理各类校园活动的策划案例，包括文化节、运动会、科技节等，分析其策划思路、实施过程和效果评估。

-校园活动